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Fluxograma

MORENO (2011). "EDUCACIÓN Y VIOLENCIA EN LA VENEZUELA ACTUAL"

Wilmer Medina Espanhol

Conteúdo do fluxograma

  1. EDUCACIÓN Y VIOLENCIA EN LA VENEZUELA ACTUAL

  2. ETAPAS DE FORMACIÓN DEL VIOLENTO

  3. CARACTERÍSTICAS DEL VIOLENTO

  4. La Casa

  5. La Calle

  6. La Vía

  7. La Cárcel

  8. Circunstancial

  9. Estructural

  10. Familia culturalmente correcta

  11. Madre en plenas funciones

  12. Vivienda vacía

  13. Carente de afecto

  14. Ausencia de madre

  15. Lugar para aprender violencia

  16. Crea hábitos y costumbres culturalmente incorrectos

  17. Circunstancial

  18. Estructural

  19. Adolescencia

  20. Adolescencia temprana

  21. Infancia

  22. La calle transformada

  23. Corriente de vida

  24. No es lo que se hace es lo que acontece

  25. Punto crítico

  26. Circunstancial

  27. Estructural

  28. Accidente de vida

  29. Pasajero

  30. Condenado para siempre

  31. Libre de cometer crímenes

  32. Punto máximo de violencia

  33. Sin reglas

  34. Circunstancial

  35. Estructural

  36. Endurece su vía

  37. Escarmiento

  38. Ámbito cultural

  39. Una forma de vida

  40. Espacio social

  41. Lugar psicológico

  42. Violencial

  43. Momentos

  44. Cognositivos, Afectivos, Volitivos y Actitudinales

  45. Complejos

  46. Definen la historia del sujeto

  47. Circunstancial

  48. Estructural

  49. Entra y sale

  50. Pertenece

  51. Ámbito cultural

  52. Entorno cultural distorsionado

  53. Por carencias afectivas

  54. Circunstancial

  55. Estructural

  56. Mantiene convivivalidad

  57. Trasforma relaciones

  58. Desarrolla sentido de culpa

  59. De convival a opresora

  60. Por placer

  61. Micro

  62. Macro

  63. La banda

  64. La comunidad

  65. Sin jerarquía

  66. Sólo relacional

  67. Busca respeto y aceptación

  68. Impone su autoridad

  69. Con signos de violencia circunstancial

  70. Circunstancial

  71. Estructural

  72. En función a su familia

  73. En función a sí mismo

  74. Conexión de un mundo bueno

  75. Con la delincuencia

  76. Posibilidad de regeneración

  77. Busca respeto

  78. Desarrolla sentido de suoperioridad

  79. Reprime sus emociones

  80. Necesidad de reconocimiento

  81. LABOR DE LA EDUCACIÓN

Informações

Descrição
Es un artículo donde se descompone la clasificación, etapas y características del individuo violento proveniente de los sectores populares venezolanos y el papel que debe jugar la educación como factor de erradicación del fenómeno
Criado por
Wilmer Medina
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