Capitulo 6

La apropiación del ordenador en la cultura escolar

La complejidad del sistema escolar

• Para conseguir la situación de invisibilidad, la tecnología debe ser incorporada en la práctica habitual y debe estar sustentada por los diversos elementos que componen el sistema escolar
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Subsistemas que actúan de diferentes niveles

• Los que determinan y afectan a la organización del sistema escolar en tanto que institución social
• Los que intervienen de forma directa en el funcionamiento general del centr
• Los que intervienen en el funcionamiento del aula
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Marco general de las propuestas

• La escuela no solo tiene que afrontar una restructuración interna para incorporar las nuevas tecnologías, sino que debe redefinir las formas y objetivos de la escolarización
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• Se está considerando a la escuela como sistema complejo en donde el problema principal estriba en dotar de contenido a cada uno de los elementos.
• para que haya una apropiación de la tecnología, para que el ordenador sea un instrumento invisible