Flashcards
Intervención educativa en los problemas sociales
Flashcards do conjunto (10)
- 1La acción educativa social: Nuevos Planteamientos3. La intervención educativa en
los problemas sociales - 2La intervención-educativa se centro en sus inicios como un proceso de ayuda o asistencia hacia los colectivos más desfavorecidos.Hoy en día se dirige mucho más allá, ya no se centra solo a colectivos de riesgo si no al conjunto de la población.
- 3El estado hace uso de las políticas sociales, instrumentos de intervención idóneos a través los cuales puede procurar las mejoras en las condiciones de vida de las personas, reducir las carencias o resolver necesidades colectivasSe concreta en los llamados servicios sociales, a través de estos se tratara de cubrir las necesidades y demandas de toda la ciudadanía.
- 4La sociedad Civil. Hoy en día los ciudadanos se perciben con escaso poder para decidir sobre los asuntos que afectan sus vidas, que son tomados por los lideres políticos, instituciones o empresas.El papel de la SOCIEDAD CIVIL debe ser un agente singular en la promoción y fomento de la vida ciudadana, instando a toda la ciudadanía a que actué y sea corresponsable del devenir de la vida publica y colectiva.
- 5La SOCIEDAD CIVIL esta compuesta por asociaciones de ciudadanos que deliberan y generan proyectos de intervención y acción con el fin de solucionar problemas comunes, alcanzar metas.Se planean algunas propuestas para la promoción de la Sociedad Civil y la participación en sus asociaciones.
- 6|)El fomento de la participación ciudadana. 2) La educación en los valores de la ética civil. 3) La formación de competencias clave para la vida en nuestras sociedades complejas.Es importante la formación de ciudadanos competentes que participen de forma responsable en la construcción de una sociedad justa y democrática qué este a la altura de la dignidad humana.
- 7LA PRÁCTICA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL Diversos autores identifican la intervención socio-educativa como una intromisión o entrada en la realidad "del otro" con la pretensión de influir para poder modificarla o cambiarla alentando a los supuestos teóricos o ideológicos que el educador considera mas convenientes3 conceptos
Plan: Instrumento de planificación global.
Programa: Es un documento más estructurado y concreto y engloba un conjunto de actuaciones coherentes y organizadas.
Proyecto: posibilita una intervención concreta para hacer realidad algunas especificaciones técnicas completadas en el programas - 8Fases para la elaboración de proyecto Sirven para llevar a cabo un intervención adecuada, eficaz y coherente.1. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN:
Selección del espacio de intervención, analizando y priorizando necesidades reales a las que queremos buscar soluciones.
Justifica el qué de las intervenciones que se proyectan.
- 92. FUNDAMENTACIÓN: Definir el marco teórico en el cual se sustenta nuestra intervención. Esta etapa justifica el porqué de las intervenciones.3. PLANIFICACIÓN:
La planificación implica saber donde estoy y qué voy hacer para conseguir metas. Una planificación adecuada debe incluir las siguientes cuestiones: objetivos, metodología, temporalización y recursos.
- 103. APLICACIÓN Y EJECUCIÓN. La aplicación implica poner en práctica el proyecto planificado, prestando atención a su desarrollo, seguimiento y control4. EVALUACIÓN: Informe Final.
Se trata de llevar a cabo una evaluación y síntesis del trabajo realizado, incluyendo las etapas de la intervención, la actuación del educador o educadora y la pertinencia de los recursos utilizados. En esta fase intentamos responder a la pregunta ¿Qué hemos logrado?
Informações
- Descrição
- Resumen del Capitulo 3 del libro de La acción educativa: nuevos planteamientos
- Criado por
- Paola Morales Juárez
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- Avaliação