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Flashcards

EL CONECTIVISMO

HILDA PATRICIA MONGE XIRUM Espanhol 14 flashcards

EL CONECTIVISMO

Flashcards do conjunto (14)

  1. 1EL CONECTIVISMO Es la combinación del constructivismo y el cognitivismo para el nuevo aprendizaje digital de esta era digital y globalizante. Llamada la "teoría del aprendizaje para la era digital"EL CONECTIVISMO Es la combinación del constructivismo y el cognitivismo para el nuevo aprendizaje digital de esta era digital y globaliza...
  2. 2El Conectivismo Es un modelo utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definir el aprendizajeEl conectivismo
    Es la integración de los principios explorados por la teoría del caos, redes neuronales artificiales, complejidad y auto-organización.
  3. 3EL CONECTIVISMO TODOS DEBEN ESTAR EN CONEXIÓNEL CONECTIVISMO
    TODOS PUEDEN VER LA MISMA INFORMACIÓN
    EL CONECTIVISMO TODOS DEBEN ESTAR EN CONEXIÓNEL CONECTIVISMO TODOS DEBEN ESTAR EN CONEXIÓN
  4. 4En el Conectivismo el aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de una amplia gama de ambientes que no están necesariamente bajo el control del individuo.El punto de inicio del conectivismo es el individuo. El conocimiento personal se hace de una red, que alimenta de información a organizaciones e instituciones, que a su vez retroalimentan información en la misma red, y finalmente termina proveyendo nuevo aprendizaje al individuo.En el Conectivismo el aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de una amplia gama de ambientes que no están necesariamente bajo el con...
  5. 5Este ciclo de desarrollo del conocimiento permite a los aprendices mantenerse actualizados en el campo en el cual han formado conexiones Una contribución muy importante fue adicionar un nuevo tipo de conocimiento, el conocimiento distribuido, a los ya conocidos conocimientos cualitativos y cuantitativosEste ciclo de desarrollo del conocimiento permite a los aprendices mantenerse actualizados en el campo en el cual han formado conexiones ...Este ciclo de desarrollo del conocimiento permite a los aprendices mantenerse actualizados en el campo en el cual han formado conexiones ...
  6. 6Para Downes, el conocimiento distribuido añade una tercera categoría importante al dominio del conocimiento, conocimiento que podría ser descrito como conectivo. Además, establece el conocimiento conectivo como el fundamento estructural del conectivismo.“Una propiedad de una entidad debe conducir a o convertirse en una propiedad de otra entidad para que se consideren conectadas; el conocimiento que resulta de tales conexiones es el conocimiento conectivo”
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  9. 9Como dice Downes: "en su corazón, el conectivismo es la tesis de que el conocimiento se distribuye a través de una red de conexiones, por lo que el aprendizaje consiste en la capacidad de construir y atravesar esas redes".LAS REDES DE CONOCIMIENTO CONECTIVO TIENEN CUATRO CARACTERÍSTICAS:
    • Diversidad. Se deben proporcionar todos los puntos de vista posibles.
    • Autonomía. Los individuos contribuyen a la interacción por voluntad propia y de acuerdo con su propio conocimiento, valores y decisiones.
    • Interactividad. El conocimiento que se genera es resultado de las interacciones entre los miembros y no una suma de sus opiniones.
    • Apertura. Se tiene un mecanismo en la red para que una determinada perspectiva se introduzca, sea escuchada y permita que el resto interactúe con ella.
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  11. 11GEORGE SIEMENS ESTABLECE LOS PRINCIPIOS DEL CONECTIVISMO: 1. El aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de información. Por ejemplo, un estudiante puede mejorar exponencialmente su propio aprendizaje si se conecta con otras redes existentes.2. El proceso de aprendizaje es de naturaleza cíclica. Los estudiantes se conectan a la red para compartir y encontrar nueva información. Como resultado, transformará sus creencias gracias al aprendizaje y volveré a la red a compartir sus deducciones y buscar nueva información.
    3. El conocimiento puede residir fuera del ser humano, puede estar en una comunidad, una red o una base de datos.
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  14. 14—GENERAL DE POSGRADO UNIVERSIDAD MARIANO
    GÁLVEZ DE GUATEMALA
    DIRECCIÓN CULTAD DE HUMANIDADES
    MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
    CURSO: TICES PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE
    CATEDRATICA: LCDA. NANCY KARINA MARTÍNEZ CHUN
    ESTUDIANTE:
    PATRICIA MONGE CANE 975296-3038
    QUETZALTENANGO 28 DE MAYO DE 2019
    GENERAL DE POSGRADO UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA DIRECCIÓN CULTAD DE HUMANIDADES MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CURSO: TICES PARA PROMO...

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Es importante que el tutor, docente y estudiante tengan internet y las herramientas esenciales para poder utilizar la Web.
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