PEDAGOGÍA GENERAL PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS

PEDAGOGÍA GENERAL PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS

Educación

Factor de Cambio social, económico, psicológico y politico.

Educar es adaptar al hombre al medio en que ha nacido y transmitirle una serie de valores y conocimientos propios de la sociedad a la que pertenece.

PEDAGOGÍA

Historia de la educación de la mano a la pedagogía

Antigüedad

Aristóteles, Montaigne, San Agustín

Edad Media

Educación en monasterios

Siglo XI debido a los cambios de la economía y el surgimiento de la Burguesía aparecen las escuelas de las catedrales

Aparecen las universidades para estudiar las artes libres.

La Ilustración

Siglo XVII hasta el inicio de la revolución Francesa

La educación consistía en el cultivo de las habilidades intelectuales básicas.

La Revolución Francesa hizo posible el apogeo del proceso del Estado liberal.

Siglo XX

Grandes cambios económicos, políticos y culturales y se presenta una “Gran Revolución Educativa”

Años 80 Colombia reconoce la pedagogía como campo de conocimiento

Conjunto de normas, leyes y principios que regulan el proceso educativo

Maneras de actuar

Permanente, consciente o inconsciente

Maneras de concebir

Intermitente, necesariamente consciente

Objetivo de la educación

Mover al individuo de una situación heterónoma a una autónoma

Reflexiona la educación teniendo como objeto el planteo, estudio y solución del problema educativo.

Es el sistema que prevé y ordena el proceso de la educación apoyándose en ciencias como la psicología, biología, sociología, la filosofía, la antropología y el epistemología, entre otras.

El objeto de estudio de la pedagogía es la educación

Modelos

Humanista Cristiana: Edad media (siglo V-XV)

Clásica: Edad antigua (siglo X a.C. al V d. C.)

Realista, Racionalista y Naturalista: Edad moderna (siglo XVII-XIX)

Nacional, Democrática: Edad contemporánea (siglo XX-XXI)

MODELO PEDAGÓGICO: Medio fundamental para operar los proyectos educativos y lograr la innovación.