BASES EPISTEMÓLOGICAS: EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA "APROXIMACIONES PARA SITUAR UN PROCESO PEDAGÓGICO A UN CONTEXTO

BASES EPISTEMÓLOGICAS: EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA "APROXIMACIONES PARA SITUAR UN PROCESO PEDAGÓGICO A UN CONTEXTO

1. LA EDUCACIÓN

   • COMO SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS ACTUALES DE LA HUMANIDAD
   • CONCEPTO:
     • RELACIÓN MAESTRO - ALUMNO
       • EN DONDE CONFLUYEN, ENSEÑANZA, CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD
   • CONTEXTOS: SOCIAL, ECONÓMICO, CULTURAL, POLÍTICO, HISTÓRICO.
     • INFLUYEN SIGNIFICATIVAMENTE EN EL MODO DE CÓMO ENSEÑAR
   • SISTEMAS EDUCATIVOS EN EL MUNDO:
     • SU PARTICULARIDAD DEPENDE DE CADA CONTEXTO.
   • POLÍTICAS EDUCATIVAS:
     • NACIONALES
       • - LEY 115/94 - PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN - LEY 119/94
     • INTERNACIONALES
       • * UNESCO * OEA * BANCO MUNDIAL * BID
   • "SENA":
     • ORIGEN: AÑO 1957 "RODOLFO MARTÍNEZ TONO"
     • SIGUE LAS POLITICAS EDUCATIVAS INTERNACIONALES
     • FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
       • PROCESO EDUCATIVO TEÓRICO-PRÁCTICO
         • COMPETENCIAS Y VALORES
           • DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
     • INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA
     • SECTOR PRODUCTIVO
       • CAMPO DE FORMACIÓN
     • CALIDAD
       • EFICIENCIA - EFICACIA - CALIDAD

2. PEDAGOGÍA

   • CONCEPTO:
     • "SUPER SABER SOCIAL" RAFAEL FLÓREZ (1994).
   • TEORÍAS Y MODELOS:
     • TRADICIONALISMO (MEDIOEVO)
       • EL MAESTRO ENSEÑA (VERDADES "ABSOLUTAS") Y EL ALUMNO SOLO ESCUCHA Y APRENDE
         • MAESTRO=AUTORIDAD
     • CONDUCTISMO (FINALES SIGLO XIX
       • ENSEÑANZA DE TAREAS QUE RESPONDEN A UN FUNCIONAMIENTO EN MASA Y REPETITIVO
         • EL MAESTRO ENSEÑA SUS DESTREZAS
     • PEDAGOGÍAS ACTIVAS (AÑOS 60)
       • EL DOCENTE PONE A CONSIDERACIÓN DEL ESTUDIANTES SITUACIONES PARA LA BUSQUEDA DEL CONOCIMIENTO
         • LIBERTAD Y CONFIANZA EN EL ESTUDIANTE
     • PEDGAGOGÍAS COGNITIVAS
       • SU PREMISA ES EL APRENDIZAJE
         • EL QUEHACER CONTINUO DE CIERTAS TAREAS CREAN EL CONOCIMIENTO
     • SOCIO-CONSTRUCTIVISMO
       • LA SOCIEDAD Y LA CULTURA: INTERACCIÓN SOCIAL
         • AYUDAN AL DESRROLLO SOCIAL E INDIVIDUAL
     • PEDAGOGÍAS CRÍTICAS
       • CREAR CONCIENCIA EN EL ESTUDIANTE DE SU COMPROMISO CON EL ENTORNO QUE LO RODEA
   • "SENA": ENFOQUE PEGAGÓGICO
     • FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL: FUNDAMENTADA EN EL DESARROLLO HUMANO DEL APRENDIZ
       • DESARROLLO DE COMPETENCIAS
         • SURGE DEL MODELO COGNITIVISTA (PIAGET) Y DE LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE (AUSUBEL)
         • SABER (CONOCIMIENTO)
         • SABER HACER (DESEMPEÑO)
         • SABER SER (ACTITUD)
       • APRENDIZAJE POR PROYECTOS
         • APRENDIZ ROL ACTIVO
         • MAESTRO ROL MEDIADOR
         • ESTRATEGIA DIDACTICA DE CARACTER METODOLÓGICO