Mapa mental

Procesos atencionales en pacientes escolares con TDAH

Claudia Posada Espanhol

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TDAH
- Sindrome conductual complejo, heterogéneo, caracterizado por un abanico de síntomas dimensionales básicos de hiperáctividad, impulsividad e inatención, presentes en dos o más ambientes y presentarse antes de los siete años, causa deterioro significativo de la actividad social, académica y laboral.
- Síntomas
  - Asociados a la infancia en general
    - Dificulta su diagnóstico
      - Distracción habitual
      - impulsividad
      - Nivel de actividad elevada
- En la infancia parece tener un origen cognitivo
- Evaluación=analizar conductas de falta de atención: entrevistas y escalas o registros
- Problema en la atención sostenida
ATENCIÓN
- Pueden existir problemas en los tres tipos de atención
  - Selectiva
    - Focalización a la hora de atender un estímulo y dejar de lado lo irrelevante
      - Niños con DIFICULTADES DE APRENDIZAJE manifiestan problemas en este tipo de atención
  - Dividida
    - Atender varios estímulos a la vez
  - Sostenida
    - Manrenerse alerla y activado durante un tiempo
      - Niños con TDAH manifiestan problemas es este tipo de atención
  - las conductas de falta de atecon TDAnción se pueden confundir
  - Sin causa neurocognitiva
Problemas de atención, impulsividad e hiperactividad
- Difìcultades de aprendizaje en los niños y niñas con TDAH