“Pertinencia y equidad en la educación superior en América Latina y el Caribe”

“Pertinencia y equidad en la educación superior en América Latina y el Caribe”

1. Objetivo

   • Abordar la temática de "Pertinencia y equidad en la educación superior en América Latina y El Caribe, debatiendo y analizando los desafios de las ultimas décadas a escala regional y mundial.

2. Principios

   • Calidad de la educación superior asociada a la pertinencia, equidad y universalidad
   • La educación superior como bien social
   • La indisociabilidad entre adquisición, construcción y aplicación del conocimiento y la construcción de valores éticos
   • La autonomía y la inclusión en las instituciones de educación superior
   • La integración institucional y social en los contextos nacionales, regionales e internacionales

3. Puntos Destacados

   • Valorización de una construcción amplia y colectiva de la educación superior, en especial en América Latina y el Caribe
   • La educación superior como bien público social y derecho humano universal
   • La universalidad de la Educación Superior
   • Cultura, Diversidad e Identidad
   • Educación superior-formación con uso ético de conocmiento
   • Recomendaciones

4. Referencias

   • Política de Cambio y Desarrollo de la Enseñanza Superior (1995). Declaración sobre la Educación Superior en América Latina y el Caribe (La Habana,1996). Declaración Mundial sobre la Educación Superior para el Siglo XXI (París, 1998). Conferencia Mundial sobre Educación Superior (París, 2003). Declaración de Cartagena (CRES, 2008). Conferencia Mundial sobre Enseñanza Superior (París, 2009)

5. Conclusión

   • La Educación Superior debe ser accesible para todos, es un derecho universal y una necesidad social, siendo ésta el motor para que los países subdesarrollados puedan salir adelante, contribuyendo al desarrollo social del país y de sus regiones; asimismo, mi contribución con Guatemala, es ser un catedrático con el perfil que exige el siglo XXI, para lo cual tengo que estar en constante actualización; aportar a la institución académica en la que laboro, programas flexibles que respondan a las demandas del mundo actual, con el objetivo que sean parte de la oferta académica. Por lo tanto, la Educación Superior al ser accesible para todos los ciudadanos, contribuye al desarrollo social, teniendo más profesionales a nivel universitario, que se convertirán en agentes de cambio.

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