Psychoanalyse

Psychoanalyse

1. Allgemeines

   • Definiton
     • „erforscht das Zusammenwirken zwischen bewusstem und unbewusstem seelischen Prozessen als Hintergrund des Erlebens und Verhaltens.“
       • klinisches & geisteswissenschaftliches Grundkonzept
   • Geschichte
     • Historisch entwickelte sich die Psychoanalyse aus der Medizin heraus. Ziel war es nicht, gesundes Verhalten, sondern gestörtes (neurotisches) Verhalten zu erklären. → Deutlich sichtbar an den Theorien, die tendenziell defizit-orientiert sind
   • Psychodynamik
     • „beschreibt die innerseelischen Abläufe,die den Hintergrund des gesunden und gestörten Erlebens und Verhaltens bildet und in wesentlichen auf der Persönlichkeits- und Krankheitslehre der Psychoanalyse beruht.“

2. Theorien

   • Theorie-übergreifende Paradigmen
     • Entwicklungspsychologie
       • Alle Theorien beschäftigen sich mit der Entwicklung von Persönlichkeitsmustern in der Kindheit
         • Freud: Psychosexuelle Entwicklung; Adler: Endwicklung des Bedürfnis nach Sicherheit; Kohut:Entwicklung des Narzismuss; Bowlby: Entwicklung von Bindungsstile
     • Unbewusste Konflikte
       • Alle Theorien implizieren das Vorhandensein unbewusster Konflikte
         • Freud: Konflikte zwischen Es – ÜberIch; Adler: Autonomie vs. Abhängigkeit; Kohut: Selbstwert vs. Objektwert
     • Abwehrmechanismen
       • Alle Theorien gehen davon aus, dass unbewusste Konflikte durch eine Reihe von unbewussten Abwehrmechanismen gelöst werden
   • Psychoanalytische Ansätze
     • Sigmund Freud, Adler, Anna Freud
   • Neoanalytische Ansätze
     • Klein, Kohut, Bowlby

3. Grundlegendes

   • Konflikte
     • Äußere Konflikte
       • Die ersten Konflikte entstehen mit der Außenwelt (direkter Einfluss der Außenwelt). Sie sind gut zu lösen, wenn die äußeren Umstände sich befriedigend verändern lassen
     • Verinnerlichte Konflikte
       • Die ehemals äußere Konfliktsituation ist internalisiert worden (indirekter Einfluss der Außenwelt). Der Konflikt spielt sich nun im Individuum selbst ab
     • Innere Konflikte
       • kein Einfluss der Außenwelt, sondern die triebhaften Impulse selbst / gegensätzliche Affekte treten gegeneinander an (Liebe – Hass, Aktivität – Passivität, Männlichkeit – Weiblichkeit…).
   • Topographisches Modell
     • ICH
       • vermittelt zwischen Es und der Realität, d.h. Es sucht Wege die Triebimpulse zu integrieren
     • ES
       • stellt das Reservoir an psychischer Energie dar und folgt dem Lustprinzip
     • ÜBER-ICH
       • präsentiert erlernte, traditionelle Werte und Normen
   • Psychosexuelle Entwicklung
     • orale Phase (bis 18. LM)
       • Lust, etwas in sich aufzunehmen; Fürsorge und Zuwendung durch das Objekt
     • anale Phase (2.-4. LJ)
       • Lust am Ausstoßen, an der Verweigerung ggü. dem Objekt; Selbstbehauptungsbedürfnisse
     • phallisch-narzisstische Phase (3.-4. LJ)
       • Lust an der Selbstdarstellung (sich zeigen) und an der Neugier (schauen)
     • genitale Phase (ab 4. LJ)
       • kindliche sexuelle Bedürfnisse