Proyecto Académico Pedagógico Solidario

Descrição

Presentación sobre el Proyecto Académico Pedagógico Solidario y los enfoques de la UNAD.
Deyson Vente
Mapa Mental por Deyson Vente, atualizado more than 1 year ago
Deyson Vente
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Resumo de Recurso

Proyecto Académico Pedagógico Solidario
  1. Organizacional -Administrativo
    1. Me permite conocer la historia, misión y visión de la UNAD para saber todo lo que han logrado hasta la fecha y ser parte de esta historia.
    2. Pedagógico -Didáctico
      1. En este punto se encuentra lo más importante, los actores de la UNAD, porque son los encargados del desarrollo del aprendizaje.
      2. Académico-Contextual
        1. Esta parte se enfoca en la integridad de nosotros como estudiantes, velando porque tengamos un buen bienestar y cumplir objetivos.
        2. Tecnológico -Cultural
          1. Este componente es muy importante porque es el que nos permite mejorar nuestro proceso de aprendizaje gracias a la integración de mejores contenidos.
          2. Comunitario-Regional
            1. La UNAD a través de este componente genera inclusión social porque ofrece educación de calidad a personas en zonas de vulnerabilidad algo que no se ve frecuentemente.
            2. Económico -Productivo
              1. A través de este se genera desarrollo a nivel regional y social para que existan mayores oportunidades de empleo y progreso en la región.
              2. Líder Transformador
                1. Características
                  1. Cambiar
                    1. Innovar
                      1. Transformar
                        1. Mejorar
                        2. ¿Quién es?
                          1. Es una persona con la capacidad de mejorar y cambiar a las demás personas ayudándose mútuamente. Tienen un proyecto, visión e idea clara que les permite actuar de manera coherente con valores compartidos.

                        Semelhante

                        ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
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                        CURRÍCULO MACRO, MESO Y MICRO
                        FUAD YELINET DICK ZAMBRANO
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                        Mehiby Berrones
                        La definición y principales características de la escuela.
                        flor savalza
                        Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                        Maria Estefania Quinde Mero
                        Propósitos de la Educación Inicial y preescolar.
                        FLOR ELIA CORDERO TOSCANO
                        "Relación entre epistemología y pedagogía como disciplina humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento".
                        Carolina Lucumi