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LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA DE GUATEMALA COLONIAL.
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LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA DE GUATEMALA COLONIAL.
Beaterios y casas de recogimiento para doncellas.
- Beaterio de Nuestra Señora del Rosario: Casas del Rosario.
- colegio de la Presentación de Nuestra Señora
- Monasterio Máximo de San Jerónimo, de la orden de la Inmaculada Concepción Nuestra Señora.
- Beaterio y Escuela anexa de Santa Rosa
- Convento de Santa Catarina Mártir.
- Monasterio del Señor San José de Carmelitas descalzas.
- Convento de Capuchinas
- Convento de Santa Clara
- La educación de la mujer, tropezaba con múltiples dificultades
- La enorme pobreza
- Dentro de esas limitaciones, era victima de todo género de atropellos por parte de los colonizadores y conquistadores.
- Para la protección y educación de las doncellas así como para la profesión de la fe contaban con los siguientes:
Los conventos y la acción evangelizadora.
- la organización estuvo en los primeros tiempos bajo el cuidado del Lic. Francisco Marroquín.
- Convento y Orden de los Agustinos.
- Se inicio en Guatemala en el año 1610.
- Desapareció con con la ruina de la cuidad Santiago de los Caballeros de Guatemala en 1773.
- Remonta en los tiempos de San Agustín.
- Entre sus reglas se destacan: la castidad, la pobreza y la obediencia.
- Convento de Nuestra Señora de la Merced.
- Este en realidad fue e tercer convento que se organizo en Guatemala.
- Hubo estudios de filosofía y teología.
- Tuvo un colegio anexo, llamado de San Jerónimo
- Pero por haberse hecho si licencia del rey, fue decomisada.
- Se puso en ella la Real Aduana en los años 1763.
- Religiosos de San juan de Dios.
- Fue fundado en Guatemala en 1636.
- Las actividades de estos religiosos estaban dirigidas al cuidado de enfermos y servicio en hospitales de la ciudad.
- Convento de San Francisco de Guatemala.
- Se tiene noticia que hubo casa de estudios desde el año de 1575.
- Anexo a este funcionó el colegio de san Buenaventura.
- Según dice Juárros se seleccionaba a los jóvenes que tenian mayor talento y aptitud para las ciencias
- Convento de Santo Domingo.
- Primer convento.
- En la ciudad de Santiago de los Caballeros de Guatemala.
- Fue comenzado a edificar por Fray Domingo de Betanzos en 1529.
- Fue el primer convento que organizó y reglamento los estudios dentro del claustro.
- Orden de Nuestra Señora de Betlén.
- Se fundo en 1653.
- Sus objetivos era buscar el alivio de los enfermos y desamparados
- Pedro de San José de Bertancourt.
- La Compañia de Jesús.
- Fue fundada por Ignacio de Loyola en 1534.
- Los objetivos de esta orden son: predicar, confesar y dedicarse a la educacion.
- Convento y Orden de los Agustinos.
- la organización estuvo en los primeros tiempos bajo el cuidado del Lic. Francisco Marroquín.
Las escuelas de primeras letras de Francisco Marroquín, Cayetano Francos y Monroy
- Escuelas.
- La escuela de Betlén: Primera escuela para niños pobres.
- La Escuela de Primeras Letras del Colegio de San Lucas.
- Cayetano Francos y Monroy y las bases de la educación pública.
- Las escuelas de primeras letras de San José de Calasanz y San Casiano.
- Se abordan algunos aspectos:
- Principios organizativos.
- Métodos y procedimientos
- Fundación.
- Bibliografia y textos citados por Francos y Monroy
- Los fines de estas escuelas
- Se abordan algunos aspectos:
- La primera escuela de Guatemala.
- La obra llevada por Marroquín constituye la base fundamental de la educación durante el periodo colonial.
- Y la primera realización pedagógica efectuada después de la conquista.
- Conoció los problemas pedagógicos y prácticamente dio un alivio para cada uno de ellos.
- Escuelas.
Las escuelas de los hijos de caciques.
- Desde el tiempo del emperador don Carlos hasta la época de Felipe III
- Se insistió en girar instrucciones para cuidar la educación de los principales para que.
- Los hijos de los caciques, que han de gobernar a los indios sean instruidos en nuestra Santa Fe Católica .
- El objetivo principal, era la difucsón de la fe cristiana por medio de la educación de los hijos de los caciques
- Los hijos de los caciques, que han de gobernar a los indios sean instruidos en nuestra Santa Fe Católica .
- Se insistió en girar instrucciones para cuidar la educación de los principales para que.
- El 31 de diciembre de 1777.
- se crean doce plazas para los hijos de los caciques en el Colegio Tridentino.
- Desde el tiempo del emperador don Carlos hasta la época de Felipe III
Los linguistas y la castellanización de los indios.
- De esta época datan las primeras noticias que tienen sobre la cantidad de lenguas habladas en esta región.
- Durante los primeros tiempos de dominación se utilizaron intérpretes.
- La orden de Santo Domingo, se mandaba a los priori, para que cada uno escoja a al religioso que mejor supiera su lengua y le mande hacer arte y vocabulario de ella.
- La castellanización en el periodo colonial se llevo a cabo por dos vías distintas.
- -La llevaron a cabo los frailes desde sus conventos o en sus giras evangelizadoras por todos los pueblos.
- -Se operó mediante la relación constante entre la población indígena y la española.
La educación media y los colegios mayores .
- Colegio Conventual de Santo Domingo
- Colegio de San Lucas de los Jesuitas.
- Colegio Conventual de San Francisco de Guatemala.
- Colegio de Cristo Crucificado
- Real Colegio de Nobles Americanos de Guatemala.
- El Colegio Tridentino
- Colegio de San Francisco de Borja.
- Colegio de Santo Tomás de Aquino.
- Surge la necesidad de dotar a la juventud de centros educativos adecuados para la continuación de su formación.
- Marroquín esta vez luchado por la consecución de esta cátedra y por la creación de un colegio donde los hijos de los españoles pobres pudieran satisfacer sus aspiraciones culturales.
- La cátedra de Gramática Latina, primera piedra de la educación media superior.
- Debe entenderse como la base de nuestra educación media y superior
- Colegios de la época colonial