El nuevo rol del profesor, mediador o asesor

El nuevo rol del profesor, mediador o asesor

1. El mediador en el proceso pedagógico

   • El énfasis de la mediación sigue centrado en el acto de aprender para la vida
   • Debe tomarse en cuenta el estilo de aprendizaje, el estilo cognitivo propio de cada aprendiente y el modo como cada uno se vincula con los otros
   • El aprendizaje debe ser novedoso, dinámico y estimulante para el aprendiente

2. Fuentes para establecer las funciones del profesor

   • La sociedad
   • La interacción de los alumnos
   • Actitudes del profesor
   • Cualidades y actividades
   • Educar para la vida: su misión

3. Ambientes que reencantan el acto de aprender

   • Nuevas experiencias
   • Ambientes de libertad
   • Ambiente placentero

4. El papel del profesor como socializador

   • El profesor debe estar consciente de que deberá invertir tiempo y energía
   • El profesor tiene percepciones realistas, disfruta, tiene paciencia, determinación, es positivo, suprime las conductas inaceptables, proyecta aceptación y establece límites claros pero flexibles.

5. Funciones del asesor mediador

   • Diseña y pone en práctica actividades de aprendizaje
   • Facilita la integración del grupo
   • Estimula la dinámica de grupo
   • Facilita roles diferentes
   • Fomenta el aprendizaje colaborativo
   • Trabaja como líder y facilitador
   • Promueve la retroalimentación

6. Mediación pedagógica en el paradigma emergente

   • Se sintetiza las características de un mediador asumiendo el papel de agente de cambio a través de procesos educativos inspiradores e innovadores
   • Se atribuyen características que desafían a los profesores a amar su campo de trabajo y aceptar la mediación como proceso de cambio

7. El mediador en el paradigma emergente

   • El mediador debe ser ágil, astuto y creativo
   • El mediador incentiva y persuade a los aprendientes en medio de experiencias placenteras.

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