PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA

PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA

1. PROPÓSITO

   • Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
     • Apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social
       • Cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas.
         • Educación en y para la diversidad= educación bilingüe
           • Consolidando el bilingüismo que dé pauta al acceso a una segunda lengua o a varias segundas lenguas adicionales a la lengua materna.
             • El aprendizaje en INGLES
               • Bi-alfabetización
         • Objeto de estudio
           • Seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza.
             • Parámetros Curriculares
               • La asignatura de Lengua Indígena adoptó el enfoque de enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje
                 • Cuatro ámbitos
                   • 1. La familia y comunidad.
                   • 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
                   • 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
                   • 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
                 • Propósito
                   • Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas
                   • Coadyuvar el respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales.
                   • Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento.
                   • Generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad
                   • Promover derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar

2. Horas de trabajo

   • Primer ciclo
     • 7.5 horas a la semana (asignatura de Lengua Indígena como lengua materna) y 4 horas semanales (para Español como segunda lengua)
   • Segundo y tercer ciclo
     • 4.5 horas semanales para la asignatura de Lengua Indígena, y 4 horas semanales para Español como lengua adicional.

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