Una nueva forma de evaluación acorde con la singularidad del portafolio

Descrição

Carácterísticas generales de la evaluación formativa en la formación basada en competencias
Adair Roriguez A
Mapa Mental por Adair Roriguez A, atualizado more than 1 year ago
Adair Roriguez A
Criado por Adair Roriguez A quase 9 anos atrás
88
0

Resumo de Recurso

Una nueva forma de evaluación acorde con la singularidad del portafolio
  1. La evaluación de competencias en el marco educativo tiene cuatro fines claros
    1. Formación
      1. Promoción
        1. Certificación
          1. Mejora de la docencia
          2. La evaluación de las competencias se debe efectuar en tres momentos: al inicio, durante el proceso formativo y al final de éste.
            1. Es una estrategia didáctica que orienta la evaluación del proceso de adquisición del aprendizaje, debiendo estar bien especificados los contenidos del estudiante
              1. Debe revisarse con frecuencia
              2. La evaluación tiene un propósito formativo y orientador
                1. Esta evaluación permite visualizar su trabajo , extraer juicios generales e interactuar con los materiales
                  1. El portafolio es un medio que facilita la adquisición y relación del aprendizaje que el alumno logra gradualmente
                    1. Permitene tener una relación directa entre el trabajo, el estudiante y el profesor respetando la autonomía de cada uno.

                      Semelhante

                      LOS CINCO ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS
                      paty lopes
                      PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ETAPA 1 Y 2
                      karla alejandra quezada galvan
                      Estructura y Organización
                      Angeles Celeste
                      PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
                      karla alejandra quezada galvan
                      Acuerdo 8 Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato
                      Clases En Web
                      MAPA MENTAL ANÁLISIS DE LOS DOCUMENTOS DE LA UNESCO Y EL MEN SOBRE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES
                      rocio.rocy007bon
                      PRUEBAS SABER 9º: COMPETENCIAS CIUDADANAS - 2 PARTE
                      Mr. FadouX
                      PORTAFOLIO DIGITAL DE APRENDIZAJE
                      anayaz.sanchezro
                      PILARES DE LA CREACIÓN DE UN MATERIAL DIGITAL
                      Patricia Navarro
                      Diagrama de flujo - Logro de las competencias requeridas
                      Armando Vargas
                      PASO 34 MUNICIPIO COMPETENCIAS
                      Paco Tur Fornés