Funciones Ejecutivas

Funciones Ejecutivas

1. Son

   • Actividades de las regiones prefrontales del cerebro; se enfatiza en la planeación, organización y control del lenguaje, la memoria y la percepción (2)
     • Se relacionan con
       • Funcionamiento cerebral
         • del
           • Lobulo frontal
             • regula la personalidad y el afecto y contribuye a todas las formas complejas de conducta; hace las funciones de programador y controlador de la actividad psicológica.
             • Corteza Prefrontal
               • Construye un sistema neuronal; implícito en el mantenimiento y manipulación de la información (Funciones Ejecutivas)
               • Corteza orbitofrontal
                 • Conocida como una región polimodal; tiene como función modular la conducta por medio de los sistemas motores y vícerales; y cumple un papel importante en el procesamiento de la información emocional
                   • Recibe información de las conexiones sensoriales como el gusto, el olfato, vista, audición, somatosensorial y víceral. Además, tiene conexión con la amígdala, hipotálamo, hipocampo el estriado entre otros.
                 • Corteza prefrontal dorsolateral
                   • Contribuye al aprendizaje explicito e implícito (secuenciación, organización y monitorización de la información
                     • Ej: Lenguaje: la gramatica
                     • Ej: Percepción a través de la interacción sensorial
       • Modelos Teóricos
         • Luria (1973)
           • III Unidad Funcional: programar, regular y verificar la actividad (inicio con los estudios en relaciona a capacidades, pero nunca hablo del termino como tal)
           • Muriel Lezak (1982)
             • Termino "Funciones Ejecutivas"; a partir de un estudio de lesiones frontales y se presentaba alteraciones en la iniciativa y motivación, incapacidad de plantear metasy objetivos
             • Shallice (1988)
               • procesos que relacionan ideas, acciones simples y movimientos, que orientan hacía la solución de situaciones consideradas complejas
               • Sholberg y Mateer (1989)
                 • conjunto de procesos cognitivos, resaltando entre ellos: La elección de objetivos, la anticipación, la planificación, la selección de la conducta, el autocontrol, la autorregulación y el uso de la retroalimentación o feedback externo que reciba el sujeto
                 • Stuss (1992)
                   • modelo jerárquico de control ejecutivo (CE), formulando que la actividad del córtex prefrontal se organizaría en procesos que trabajarían de manera independiente con la información, pero cada uno de ellos requeriría de insumos (inputs).
                   • Zelazo y Muller (2002)
                     • Las definen como; una estructura jerárquica, que contiene subfunciones y una organización específica para cada una de ellas
   • la capacidad de filtrar la interferencia, el control de las conductas dirigidas a una meta, la habilidad de anticipar las consecuencias de la conducta y la flexibilidad mental; también incluye la moralidad, la conducta ética y la autoconciencia. (1)

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