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Principales paradigmas en la Didáctica de la Educación Superior

Francisco Javier Perez Calderon Educación Certificado PMP (Dirección de Proyectos) Espanhol

Conteúdo do mapa

Lograr una formación integral
Lograr una formación Integral
Aprendizaje basado en herramientas tecnológicas
Producir conocimiento aplicado e innovador
Reinventar la Escuela
El centro del procesos es el aprendizaje, el contexto y las necesidades del estudiante
El docente debe: aprender a desaprender y reaprender nuevas competencias
Las aulas superpobladas
Responder a la diversidad de estudiantes y necesidades
Una didáctica personalizada, heterogénea
Enfrentar currículos fragmentados y proponer inter y transdisciplinariedad
Docentes progresistas-innovadores formados en TIC
Uso de plataformas virtuales, multimedia e hipertextos