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ENTENDER LA FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LA ECONOMÍA DEL APRENDIZAJE: LA CONTRIBUCIÓN DE LA ECONOMÍA
Descrição
DETERMINAR EL VALOR DEL CONOCIMIENTO EN LO PRODUCIDO
Sem etiquetas
terminología
conocimiento
proyecto
Mapa Mental por
Aurora Peña
, atualizado more than 1 year ago
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Criado por
Aurora Peña
aproximadamente 8 anos atrás
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Resumo de Recurso
ENTENDER LA FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LA ECONOMÍA DEL APRENDIZAJE: LA CONTRIBUCIÓN DE LA ECONOMÍA
5. PERSPECTIVA ECONÓMICA DE LA PRODUCCIÓN, INTERMEDIACIÓN Y USO DEL CONOCIMIENTO
EL PROYECTO SE ENFOCA EN LAS DIFERENCIAS SECTORIALES EN LA PRODUCCIÓ
QUÉ ES LO QUE PRODUCE CUANDO LAS EMPRESAS PRODUCEN CONOCIMIENTO
ESTO APUNTA A LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO COMO UN PROCESO DE PRODUCCIÓN CONJUNTA
LA INNOVACIÓN COMO RESULTADO DE LA PRODUCCIÓN DE LA ECONOMÍA
EL TEMA PRINCIPAL AQUÍ ES DETERMINAR EL GRADO EL CUAL SE VALORA EL CONOCIMIENTO PRODUCIDO "HACIENDO"
2. CLASES DISTINTAS DEL CONOCIMIENTO
SABER QUÉ SABER PORQUÉ SABER CÓMO SABER QUIÉN
SON PÚBLICAS O PRIVADAS
BUSCA LLEGAR AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ESENCIAL
COMBINACIÓN DE INFORMACIÓN Y RELACIONES SOCIALES
1. TERMINOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO
BIEN PUBLICO O PRIVADO
CONOCIMIENTO EN LA ECONOMÍA
COMPETENCIA Y LA INNOVACIÓN
6. INTERMEDIACIÓN DEL CONOCIMIENTO
LOS INSTRUMENTOS CIENTÍFICOS Y LOS COMPUTADORES ENCIERRAN MUCHO CONOCIMIENTO
LOS MERCADOS EN LA INTERMEDIACIÓN DE CONOCIMIENTO PUEDE TENER PROBLEMAS PARA DETERMINAR PRECIOS Y RESTRINGIR LA REPLICA
CONOCIMIENTO DE CODIFICACIÓN E INTERMEDIACIÓN DE CONOCIMIENTO
CONCLUSIONES SOBRE LA CONTRIBUCIÓN DEL ANÁLISIS ECONÓMICO AL ENTENDIMIENTO DEL CONOCIMIENTO
4. SOBRE LO IMPLÍCITO Y LA CODIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
LO IMPLÍCITO SE RELACIONA CON EL POTENCIAL DE TRANSFERENCIA Y EL CARÁCTER PÚBLICO DEL CONOCIMIENTO
EL ENFOQUE SE SITÚA EN EL APRENDIZAJE INDIVIDUAL TIENE SU BASE EN LA PSICOLOGÍA
RESULTADOS INVOLUNTARIOS Y FLUJOS DE CONOCIMIENTO
7. HACIA LA ECONOMÍA DEL APRENDIZAJE Y EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN
CONOCIMIENTO MÁS ALLÁ DE LA PUERTA DE LA ESCUELA
EL PROBLEMA PARA LA EDUCACIÓN
EL PAPEL DE LAS ESCUELAS EN LA ECONOMÍA DEL APRENDIZAJE
LAS RELACIONES ENTRE LAS PERSONAS INVOLUCRADAS EN APRENDIZAJE INTERACTIVO SON CRUCIALES PARA LO QUE SE APRENDA
EL CAPITAL SOCIAL EN LA ECONOMÍA DEL APRENDIZAJE
EL ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE LA "OCDE" DEL DESARROLLO INDUSTRIAL APOYA SU CONCLUSIÓN
PUEDE SER TAMBIÉN UNA RAZÓN PRINCIPAL DEL RELATIVO DEBILITAMIENTO DE LA POSICIÓN DE LOS TRABAJADORES NO CALIFICADOS
3. LA MAYOR PARTE DEL CONOCIMIENTO NO ES NI ESTRICTAMENTE PÚBLICA NI ESTRICTAMENTE PRIVADA
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y OTROS TIPOS DE CONOCIMIENTO
EL CONOCIMIENTO ES UN BIEN INTANGIBLE QUE PUEDE SER BUENO O MALO EN EL SECTOR DE LA ECONOMÍA
LA ECONOMÍA CLASICA PERSIGUE MÁS AL SABER COMO
Anexos de mídia
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