El Foro Latinoamericano de educación superior, FLAES, abordó la Educación Superior en América Latina

El Foro Latinoamericano de educación superior, FLAES, abordó la Educación Superior en América Latina

1. Principios

   • Calidad de la Educación Superior asociada a la pertinencia, a la equidadad y a la universalidad
   • La educación superior como bien público social
   • La indisociabilidad entre adquisición, construcción y aplicación del conocimiento y la construcción de valores éticos
   • La autonomía y la inclusión en las instituciones de educación superior
   • La integración institucional y social en los contextos nacionales regionales e internacionales

2. ·

   • Debatir los avances y desafíos de la universidad y demás instituciones de educación superior a partir de los principales documentos de referencia elaborados por Unesco en las últimas décadas aprobados en debates públicos en escala regional y mundial.
     • Documentos de referencia elaborados por
       • Política de Cambio y Desarrollo de la Enseñanza Superior (1995). Declaración sobre la Educación Superior en América Latina y el Caribe (La Habana, 1996). Declaración Mundial sobre la Educación Superior para el Siglo XXI (París, 1998). Conferencia Mundial sobre Educación Superior +5 (París, 2003), la Declaración de Cartagena (CRES, 2008). Conferencia Mundial sobre Enseñanza Superior (París, 2009).
         • Puntos destacados
           • Valorización de una construcción amplia y colectiva de la Educación Superior, en especial en América Latina y el Caribe
           • La Educación Superior como bien público social y derecho humano universal
           • Universalidad de la Educación Superior
           • Cultura, diversidad, identidad
           • Educación Superior – formación con uso ético de conocimiento
           • Recomendaciones

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