FORMACIÓN DE LA SUBJETIVIDAD EN LA PEDAGOGÍA COLOMBIANA, SIGLOS XIX Y XX

FORMACIÓN DE LA SUBJETIVIDAD EN LA PEDAGOGÍA COLOMBIANA, SIGLOS XIX Y XX

1. MODELO PEDAGÓGICO

   • Saber
     • Principios
       • Didáctica
         • Búsqueda de un método común que pemita enseñar todo a todos
           • Amos Comenio
   • Tecnologías
     • Mecanismos de aplicación
       • Esto deriva en normalización
         • Escuelas pobres con teorías elevadas
           • ESCUELA MODERNA
             • Fines colectivizantes
               • moralizar, higienizar, examinar, capacitar para el mercado
             • Fines individualizantes
               • formar individuos que posean un gobierno de sí mismo
             • Tecnologías organizativas o disciplianrias
               • Fines heteronómicos
                 • Alta cantidad de niños por clase
                 • Masificación
                 • Mecanicidad
                 • Autoridad
                 • Unificación cultural
             • Tecnologías pedagógicas
               • Fines autonómicos
                 • Baja cantidad de niños por clase
                 • Personalización
                 • Innovación
                 • Cercanía
                 • Multiculturalidad
             • Resultado complejo de
               • disciplinamiento
               • individualización
               • normalización
               • subjetivación

2. Tecnologías de formación

   • Matrices éticas
     • Temor al castigo
       • castigo físico
       • sanción moral
     • Honor por emulación
       • recompensa
       • privación
     • Interés de realizar y aprender
       • Sanción normalizadora

3. Sistema de enseñanza mutua (Lancaster)

   • sistema de monitores
   • castigos físicos o psicológicos
     • Letra con sangre entra y la labor con dolor
   • sistema de emulación
     • premios y castigos
       • comercio de privilegios

4. Sistema de enseñanza simultánea

   • Aprender por amor al bien
     • se propuso eliminar los castigos físicos
     • Escuelas católicas: gobierno paternal
       • Sanciones morales

5. Sistema de enseñanza de la escuela activa

   • Buscaban un fundamento más profundo de la subjetividad infantil
     • Resultados de las ciencias naturales aplicados a la educación
       • moral biológica
         • disciplina de los intereses
         • Disciplina como armonía de la razón
           • Por propia convicción
       • sociobiología especulativa