PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

1. Concepto de Persona

   • El ser humano requiere de ayuda de los demás, el nuevo reto de la concepción de un hombre más comprometido y el propósito que se ejecuta es el de enriquecer la socialización del estudiante de forma analítica, critica y llena de valores.

2. Valores de nuestra Universidad

   • Nos caracterizamos por la responsabilidad el respeto, la libertad de pensamiento y el humanismo promoviendo la formación integral en los estudiantes.

3. Pensamiento Pedagógico

   • Grandes pensadores han propuesto abordajes propios sobre la pedagogía y educación, por esto el educador dialoga y no yuxtapone, donde la escuela se convierte en la herramienta civilizadora por excelencia, en este pensamiento pedagógico se incluye la tecnología, la ética, la política, lo social y espiritual.

4. DESARROLLO EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO

   • Para la universidad es muy importante generar un desarrollo en la calidad de profesionales que se necesitan, poniendo así soluciones a las problemáticas y logrando una mejor adaptación; se busca lograr el desarrollo humano y multidimencionalidad, donde se destaca el desarrollo de competencia, el desarrollo socio afectivo y l desarrollo de la inteligencia y el aprendizaje.

5. Concepción

   • Aprendizaje
     • Se busca que el estudiante aprenda a aprender, a ser y hacer, a saber, comprender e innovar brindándole al estudiante la posibilidad de dialogar con una verdad en construcción.
   • Enseñanza
     • Se genera un cambio radical en los procesos de enseñanza en función del maestro con el educando.
   • Curricular
     • Conjunto de criterios, experiencias y procesos investigativos sus fundamentos son: tecnológicos, filosóficos, sociológicos, antropológicos, psicológicos, pedagógicos y ecológicos.

6. Fundamentos

   • Filosóficos
   • Antropológicos
   • Psicopedagógicos
   • Sociológcos
   • Ecológicos
   • Tecnológicos

7. Evaluación e Investigación del Proyecto Pedagógico Institucional.

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