8543702
Descrição
Mapa Mental por Josephine ., atualizado more than 1 year ago
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Criado por Josephine .
aproximadamente 7 anos atrás
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Nieke - interkulturelle Erziehung
- 10 Ziele
- I. Erkennen des eigenen, unvermeidlichen Ethnozentrismus
- Ethnozentrismus: Eingebundenheit in die eigene Lebenswelt
- Ethnozentrismus: Eingebundenheit in die eigene Lebenswelt
- II. Umgehen mit der Befremdung
- Umbilden negativer Gefühle (Irritation, Befremdung) in positive Gefühle (Neugierde)
- Umbilden negativer Gefühle (Irritation, Befremdung) in positive Gefühle (Neugierde)
- III. Grundlegen von Toleranz (Grundlagen schaffen)
- Toleranz als Basistugend für gewaltfreies Zusammenleben; beginnt wenn kein Ausweichen möglich ist
- Toleranz als Basistugend für gewaltfreies Zusammenleben; beginnt wenn kein Ausweichen möglich ist
- IV. Akzeptieren von Ethnizität, Rücksichtnehmen auf die Sprachen der Minoritäten
- Ethnizität = das Bewusstsein & die Präsentation der Zugehörigkeit
zu einer Ethnie; existieren von Unterschieden zwischen Kulturen
- Ethnizität = das Bewusstsein & die Präsentation der Zugehörigkeit
zu einer Ethnie; existieren von Unterschieden zwischen Kulturen
- V. Thematisieren von Rassismus
- Bewusstmachung unbewusster Abwertungstendenz -> Reflexion, Blockade zum Verschwinden bringen
- Bewusstmachung unbewusster Abwertungstendenz -> Reflexion, Blockade zum Verschwinden bringen
- VI. das Gemeinsame betonen, gegen die Gefahr des Ethnizismus
- Befremdung & Deutung illegitimer Konkurrenz abgebaut
- Befremdung & Deutung illegitimer Konkurrenz abgebaut
- VII. Ermunterung zur Solidarität, Berücksichtigung der
asymmetrischen Situation zwischen Mehrheit & Minderheiten
- Legitimation des Rechts aufs Anderssein; Majoritäten müssen Minoritäten politischen Schutz gewährleisten
- Legitimation des Rechts aufs Anderssein; Majoritäten müssen Minoritäten politischen Schutz gewährleisten
- VIII. Einüben in Formen vernünftiger Konfliktbewältigung -
Umgehen mit Kulturkonflikt und Kulturrelativismus
- Kulturrelativismus: "alle Kulturen sind als gleichwertig anzusehen"
- interkulturelle Erziehung ist der Umgang mit Konflikten in Verhaltensorientierungen
und Werteüberzeugungen (Schwimmunterricht - Kopftuch)
- interkulturelle Erziehung ist der Umgang mit Konflikten in Verhaltensorientierungen
und Werteüberzeugungen (Schwimmunterricht - Kopftuch)
- Kulturrelativismus: "alle Kulturen sind als gleichwertig anzusehen"
- IX. Aufmerksam werden auf Möglichkeiten gegenseitiger kultureller Bereicherung
- Übernahme von Elementen aus anderen Kulturen; eigene Kultur bereichern; Perspektivenwechsel
- Übernahme von Elementen aus anderen Kulturen; eigene Kultur bereichern; Perspektivenwechsel
- X. Thematisieren der Wir-Identität: Aufhebung der Wir-Grenze in
globaler Verantwortung oder Affirmation universaler Humanität
- nicht nur Ich-Identität, auch Wir-Identität: Ziel -> Wir-Identität auf globale
Ebene erweitern; globale Verantwortung & keine Gruppenangehörigkeit
- nicht nur Ich-Identität, auch Wir-Identität: Ziel -> Wir-Identität auf globale
Ebene erweitern; globale Verantwortung & keine Gruppenangehörigkeit
- I. Erkennen des eigenen, unvermeidlichen Ethnozentrismus
- Enkulturation
- Prozess des Hineinwachsens in die
Kultur; grundlegendes Einleben
- Prozess des Hineinwachsens in die
Kultur; grundlegendes Einleben
- Akkulturation
- kultureller Anpassungsprozess; folgt auf
Enkulturation; Übernahme fremder Kulturgüter
- kultureller Anpassungsprozess; folgt auf
Enkulturation; Übernahme fremder Kulturgüter
- Assimilation
- eigene Kultur anpassen/ angleichen -> werden
wie die Anderen; einseitige Integration ( sich
der Mehrheitskultur anpassen)
- eigene Kultur anpassen/ angleichen -> werden
wie die Anderen; einseitige Integration ( sich
der Mehrheitskultur anpassen)
- Integration
- alle Menschen, die dauerhaft & rechtmäßig in
Deutschland leben, in die Gesellschaft
einbeziehen -> Chancengleichheit
- alle Menschen, die dauerhaft & rechtmäßig in
Deutschland leben, in die Gesellschaft
einbeziehen -> Chancengleichheit
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