neuro

Neurodesarrollo

1. Consiste en la evolución natural a la que se somete todo ser vivo, y que va a tener una representación a nivel psíquica, motriz-sensorial, social y afectiva, y será a partir de estas como podremos medir o evaluar este.

   • Todo esto se basa en:
     • Habilidades Organizativas: Soporte necesario para interacituar con el entorno (Sensorial y actividad mental)
       • El neurodesarrollo puede verse envuelto en 4 factores influyentes: -Tono Postural Normal. - Alineamiento Biomecánico. - Retroalimentación Sensorial Confiable. - Funciones Fisiológicas, Cognitivas...
         • El Neurodesarrollo normal del niño durante el primer año de vida es:
           • Primer Trimestre: El niño comienza a presentar posturas en decúbito supino y prono muy asimétricas e inestables. Tiene actitud flexora normal, sus movimientos son en masa e incoordinados. el sosten de cabeza es mínimo,tiene un apoyo simétrico y estable sobre los codos, el apoyo en máxima flexión de caderas y su desarrollo visual le permite entablar juegos de coordinación mano - mano.
           • Segundo Trimestre: Se establece la diferenciación de las funciones de un lado del cuerpo y el otro. Un hemicuerpo le sirve de apoyo para liberar el otro. Desarrolla la habilidad de desplazar el centro de gravedad de un lado a otro.
           • Tercer Trimestre: Desarrolla la capacidad de reconocimiento del entorno. Eleva su cabeza fuera de la superficie de apoyo. Inicia su gateo recíproco, adquiere la capacidad de estabilizar el tronco y la cadera
           • Cuarto Trimestre: Ya puede mantener la Alineación del cuerpo, desarrolla la activación de la musculatura tónica postural o antigravitatoria para la bipedestación, establece estrategias de tobillo y cadera para el mantenimiento del equilibrio, y puede desplazar su centro de gravedad dentro de su base de sustentación.
             • Rehabilitación Pediátrica
               • Tiene como objetivo que todos los niños que presenten trastornos en su desarrollo reciban todo aquello que desde el punto de vista asistencial y preventivo, potencie su capacidad de desarrollo, bienestar y autonomía.
                 • Los principios que rigen esta intervención son:
                   • Consisten en 4 items que son: Conocimientos Neuroevolutivos, Estudio de las escalas psicomotrices, Interpretación de las escalas psicomotrices, Planeación de un plan de intervención con relación a la edad del niño.
                     • Las intervenciones en la rehabilitación específica por rangos de edad son:
                       • Primer Año de Vida
                         • Estimulación Vestibular por medio de cambios de posición.
                           • Sistema Visual: Sensible a contrastes y movimiento, no tiene visión de colores, y su punto de fijación de la mirada está a 15 cm. La estimulación se puede realizar con dámeros colgantes, luz y sombra.
                           • Sistema Motor: Presenta un sistema piramidal inmaduro, la reacción de moro tiene predominio al igual que el tono flexor. Según Bobath propiocepción, giros y rotaciones, al igual que estabilización de la cabeza en decúbito.
                       • Entre el Segundo y Tercer Año de Vida
                         • Sistema Motor: La mielinización del sistema piramidal le permite desarrollar autonomía, para lo cual se realizarán ejercicios de agarres y coordinación.
                         • La Exploración: Realizar tareas de búsqueda de objetos conocidos, estimulando con la superación de obstáculos.
                       • Cuarto Año de Vida
                         • Sistema Motor: Adquiere la capacidad de segmentar y coordinar movimientos en pequeños espacios, sabe administrar mejor el espacio y desarrolla una mayor independencia y autonomía.
     • Control Postural: Reorganización de la postura sobre la base de un tono muscular adecuado dado principalmente por la musculatura fásica y tónica.
     • Mecanismos de Enderezamiento: Mecanismos antigravitatorios que permiten que el cuerpo se mueva eficientemente, Consta de mecanismos de enderezamiento, protección y equilibrio.
     • Diferenciación: Constituye el proceso fisiológico de diferenciación muscular, bajo la modificación de las fibras musculares.