La entrevista en Salud Mental infantojuvenil

La entrevista en Salud Mental infantojuvenil

1. El 50% de las enfermedades mentales inician en la infancia y adolescencia

   • Detección precoz por medico familiar o pediatra
     • Promoción & Prevención
       • Conocer los factores psicológicos con un desarrollo emocional

2. OBJETIVO

   • Determinar existencia de psicopatologías
     • Establecer un diagnostico

3. CONSIDERACIONES GENERALES

   • 1. Debe ser global y debo perseguir
     • Motivo de consulta
     • Conocer el desarrollo del niño
     • Factores individuales, familiales y/o sociales
     • Planificar intervención terapeutica
   • 2. Dependencia de los adultos y los cambios inherentes del desarrollo del niño
   • 3. Tiempo suficientes, varias entrevistas
     • Conocimientos amplios y entretenimiento
   • 4. Parte verbal, el juego y el dibujo
   • 5. Clima que permita una buena comunicación
   • 6. Exploración completa del niño y su entorno
   • 7. Diagnostico teniendo en cuenta la evolución
   • 8. Entrevista de valoración como función terapéutica
   • 9. Mantener confidencialidad

4. ENTREVISTA CON LOS PADRES

   • - Conocer el motivo de consulta. - Obtener datos sobre la problemática del niño - Valorar los factores del entorno - Antecedentes
   • Motivo de consulta
     • Siempre cumplir las demandas y las expectativas de los padres.
   • Problemática del nio y su impacto e historia de los antecedentes.
     • Antecedentes médicos y psiquiátricos/psicologicos, desarrollo psicomotor, del lenguaje y afectivo.
   • Factores del entorno

5. ENTREVISTAS CON EL NIÑO

   • Con el fin de que se sienta cómodo y más familiarizado con el entrevistador.
     • Crear un clima que permita una alianza terapéutica desde el comienzo.
       • Evaluar las principales áreas de funcionamiento
       • Evaluar el desarrollo psicoafectivo y valorar psicopatología
         • Evaluar: apariencia física, nivel madurativo - contacto y vinculación padres/examinador - orientación tiempo/lugar/persona - estado de animo - pensamiento - lenguaje- nivel cognitivo - conductas motoras - carácter- comportamiento - conciencia/juicio moral
     • Tener en cuenta edad y desarrollo

6. ENTREVISTA DE DEVOLUCIÓN

   • Realizar un diagnostico
     • Lo más importante es dar a entender a los padres de la enfermedad y conocer su reacción.
     • OBJETIVOS
       • A: compartir observaciones clínicas B: explicar con mayor profundidad los sentimientos de padres/hijos C: analizar recomendaciones clínicas
   • Hipotesis explicativa e indicación terapeutica