ADOLESCENCIA

ADOLESCENCIA

1. Desarrollo Físico y Salud

   • Adolescencia: Una tradición al desarrollo
     • Es un constructo social, una etapa vital independiente
     • Ofrece oportunidades para el crecimiento
     • Ofrece oportunidades de crecimiento
   • Pubertad: El final de la niñez
     • Comienza a los 8 años en las niñas y a los 9 en los niños
     • Aumento en la producción de las hormonas relacionadas con el sexo
     • Aumenta las probabilidades de reproducción exitosa
   • El cerebro adolescente
     • Procesa información sobre las emociones de manera diferente a la de los adultos
     • La estimulación cognitiva crea una diferencia esencial en el desarrollo del cerebro
     • Maneja la planificación, razonamiento, juicio y regulación emocional
   • Salud Física y Mental
     • Los deportes mejora resistencia y fortaleza, reduce la ansiedad y el estrés, aumenta la autoestima
     • La privación del sueño puede socavar la motivación y provocar la irritabilidad
     • Buena nutrición para respaldar el crecimiento rápido

2. Desarrollo Psicosocial

   • Búsqueda de su Identidad
     • Los adolescentes que han experimentado una socialización cultural tienen una identidad étnica más poderosa y positiva
     • Identidad: Concepto coherente del yo, formado por las metas, valores y creencias
   • Sexualidad
     • Es un aspecto importante de la formación de la identidad y afecta la autoimagen y las relaciones de manera profunda
     • Las ETS son enfermedades que se propagan mediante el contacto sexual
     • Las madres adolescentes tienen mayor probabilidad de abandonar sus estudios y de tener embarazos repetidos
   • Relaciones en la familia y en los pares
     • La edad se convierte en un poderoso agente de unión durante la adolescencia
     • La emotividad negativa y los cambios bruscos en el estado de ánimo son más intensos en la adolescencia
     • Los adolescentes son sensibles al ambiente del hogar familiar
     • Las relaciones románticas se vuelven más intensas y más íntimas a lo largo de la adolescencia
   • Conducta Antisocial y Delincuencia Juvenil
     • Una interacción entre factores ambientales, genéticos o biológicos sustente en gran parte la conducta antisocial
     • Los padres modelan la conducta mediante sus respuestas a las necesidades básicas de los niños
     • Con amor, guía y apoyo, los adolescentes pueden evitar riesgos y desarrollar sus fortalezas
   • Adultez Emergente
     • Periodo de transición propuesto entre la adolescencia y adultez
     • Es más una disposición mental que un evento discreto

3. Desarrollo Cognitivo

   • Aspectos de la Maduración Cognitiva
     • Su velocidad de procesamiento de información continúa en aumento
     • Proporcionan una manera nueva y más flexible de manipular la información
     • La fábula personal es lo que persuade a muchas personas a asumir riesgos
     • El uso del lenguaje en los niños es lo que refleja su nivel de desarrollo cognitivo
     • Pueden definir y analizar abstracciones como: amor, justicia y libertad
   • Desarrollo Moral
     • Tienen un nivel más avanzado de razonamiento moral, una mejor adaptación y competencia social
     • Pueden resolver problemas sociales, lidiar con relaciones interpersonales y verse a sí mismos como seres sociales
     • Es más sofisticado y muestra mayor preocupación por los demás que el de los niños pequeños
   • Temas Educativos y Vocacionales
     • La escuela ofrece la oportunidad de aprender información, dominar y aguzar viejas habilidades
     • Se basa en factores como el deber, sumisión ante la autoridad y la participación en la familia y comunidad
     • Los educadores enfatizan el valor de la motivación intríseca
     • La enseñanza es flexible, innovadora y personalizada, y los maestros trabajan en estrecha colaboración
     • Los valores de los padres acerca de los logros académicos influyen en las metas profesionales de los adolescentes

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