TRES RUTAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

TRES RUTAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1. RUTA CUANTATIVA

   • CARACTERÍSTICAS
     • Planteamientos especificos
     • Orientado en variables medidas
     • Prueba de hipotesis y teoria
     • Diseños preestablecidos
     • Instrumentos estandarizados
     • Datos númericos
   • PROCESO
     • Secuencial
     • Objetiva
     • Deductivo
     • Probatorio
   • TIPOS
     • EXPERIMENTALES
       • PREEXPERIMENTALES
       • CUASIEXPERIMENTALES
       • EXPERIMENTOS PUROS
     • NO EXPERIMENTALES
       • TRANSECCIONALES
         • Exploratorios
         • Descriptivos
         • COrrelacionales-causales
       • LONGITUDINALES
         • Evolucion de grupo (cohorte)
         • Panel
         • De tendencias
   • Permite examinar los datos de manera cientifica. Este requiere que los ellementos de investigación que conforman el problema sean claros para poder definirlos.

2. RUTA CUALITATIVA

   • CARACTERÍSTICAS
     • El investigador plantea un problema, pero no sigue un proceso preestablecido con claridad.
     • Predomina la lógica o razonamiento inductivo, de lo particular a lo general. Primero explorar y describir individualidades, para posteriormente generar teoría.
     • El propósito es reconstruir la realidad, tal como la observan los actores de un sistema social definido previamente.
     • En la mayoría de estudios no se prueban hipótesis, sino que se generan y se refinan durante el proceso.
     • Se conduce básicamente en ambientes naturales. Es naturista porque se estudia los casos (personas, animales) en sus contextos o ambiente naturales. Y también porque no hay manipulación de la realidad, o sea se analizan los eventos tal y como sucedieron.
     • Es interpretativa porque encuentra sentido a los fenómenos y hechos en función de los significados que las personas les otorguen.
     • El investigador se introduce y recopila información de los participantes y construye el conocimiento.
     • El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no estandarizados al inicio, los datos narrativos de diferentes clases como: escritos, verbales, auditivas, audiovisuales, simbólicos.
     • Se producen datos y resultados en forma de notas, diagramas, mapas.
     • Se extraen significados de los datos
     • No se fundamenta en la estadística. Estos estudios no pretenden generalizar de manera probabilística los resultados a poblaciones más amplias.
   • El termino cualitativo tiene su origen en el latín “qualitas”, hace referencia a la naturaleza, carácter y propiedades de los fenómenos.

3. RUTA MIXTA

   • Representan un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación e implican la recolección y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos.
   • ¿POR QUÉ UTILIZAR ESTE MÉTODO?
     • Logra una perspectiva más amplia y profunda del fenomeno examinado
     • Produce datos más ricos y variados
     • Potencia la creatividad teórica
     • Apoya con mayor solidez las inferencias científicas
     • Permite una mej0r exploración y explotación de los datos
   • ¿CÓMO COMIENZA UN ESTUDIO MIXTO?
     • 1)Planteamiento del problema, demanda claramente el uso e integración de los enfoques cuantitativo y cualitativo
     • 2)Se realiza una revisión exhaustiva y completa de la literatura
     • 3)Las hipotesis son: Predeterminadas, emergentes y derivadas
     • 4)Cada estudio mixto implica un trabajo unico y diseño propio
     • 5)Para el muestreo hay 4 estrategias: Básico, secuencial, concurrente y multiniveles
     • 6)Los datos recolectados pueden ser codificados como numero y analizados como texto
     • 7)Se obtienen los resultados, se procede a efectuar las inferencias, redactar los comentarios y conclusiones en la discusión

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