¿Evaluación cuantitativa o cualitativa? Esa no es la cuestión

¿Evaluación cuantitativa o cualitativa? Esa no es la cuestión

1. Cada evaluación se tiene en cuenta las demandas de

   • •Quienes contratan la evaluación •Necesidades de los decisores •Quienes financian el programa o proyecto •Técnicos que lo llevan adelante •Beneficiarios •La visión del evaluador

2. Estrategia

   • Cualitativa
     • Procedimientos y técnicas para la recolección de la información y el procesamiento y análisis de los datos
       • Esta combinación permite la consecución de objetivos múltiples, facilita la triangulación y acrecienta la comunicabilidad de los resultados
     • Recurre fundamentalmente a otro tipo de técnicas de recolección, dando lugar a información susceptible de análisis de contenido o histórico
       • La observación en terreno, análisis de documentación, las entrevistas en profundidad
   • Cuantitativa
     • Obtener datos numéricos susceptibles de ser sometidos a análisis estadístico

3. Abordaje evaluativo

   • Apunta a acompañar el proceso de gestión en todas sus etapas y contribuyendo al aprendizaje institucional a una retroalimentación permanente entre evaluación y programación
     • • Incluye multiplicidad de técnicas (cualitativas, cuantitativas)

4. Dimensiones evaluativas

   • Divide conceptualmente el todo que se pretende evaluar para encontrar un nuevo sentido que posibilite otra compresión y permita la transformación de la realidad considerada

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