ANÁLISE DO DISCURSO

ANÁLISE DO DISCURSO

1. A análise se dá pela avalialção da capacidade de narrar eventos seguindo uma lógica temporal fornecendo a evolução das habilidades lingúiticas, socias e cognitivas da criança

2. como acontece a avaliação

   • Recursos
     • livros, normalmente sem nada escrito e com figuras que seguem uma sequência lógico-temporal
   • o terapeuta fornece um livro, deixando a criança folhea-lo, de forma a ter uma visão geral dos acontecimentos
     • o fonoaudiólogo irá perguntar, ao paciente, sem a ajuda do material, o que ele lembra do livro que foi visto
       • a análise é feita a partir do que é dito
         • COMO?
           • analisando a transcrição do que foi dito
             • N° de palavras totais e diferentes
             • coesão e coerência
             • organização temporal
             • Tipos de discursos
               • enumerativo
               • descritivo
               • causal
               • intencional
             • se ocorreu uma progressão de começo, meio e fim

3. com o avanço da idade e desenvolvimento da criança, o percurso esperado é uma diminuição no discurso enumerativo e aumento no discurso intencional

4. IMPORTANTE

   • UMA BOA ADEQUAÇÃO DE DISCURSO, VAI INTERFERIR NUM BOM DESEMPENHO ACADÊMICO DE LEITURA E ESCRITA