DE-CONSTRUIR

DE-CONSTRUIR

1. Teoría del Caos

   • Modelo educativo no lineal
     • Todo posible y nada probable

2. Subjetividad

   • La teoría poco importa

3. Práctica docente

   • Aplicación de teoría como base del conocimiento
   • La evaluación del alumnado en el conocimiento académico y no en el saber hacer
   • Utilización de recursos, más allá de los proporcionados o planeados
   • La pedagogía utilizada años atrás del estricto orden militar
   • Programación estricta de tiempos, sin tomar en cuenta la variabilidad del grupo
   • Seguir el orden estricto de la temática

4. Creación

   • Innovación
     • Creatividad + bien común

5. Deconstruir teorías

   • Construir conocimiento

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