Mapa mental

EVALUACIÓN

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EVALUACIÓN

CONCEPTO *Herramienta que permite documentar el desempeño de una persona, vereficar los resultados obtenidos (logros) y evaluar los productos elaborados, de acuerdo con una norma o parámetro previamente definido en la que se establecen  los mecanismos y criterios que permiten determinar si una persona es competente o no considerando las habilidades, destrezas, conocimientos, actitudes y  valorespuestas en juego en el ejercicio de una acción en un contexto determinado.

Es el proceso de obtener información y usarla para formar juicios, que a su vez se utilizarán en la toma de decisiones
Terminos de uso común : Medición , valoración , clasificación
Varia según su finalidad
- Sumativa
  - Determina el valor del producto final
    - Acreditar aprendizajes mediante calificaciones
- Formativa
  - Valora todo el proceso de enseñanza
    - Su utilidad : entender, corregir y mejorar
Momento en que se realiza
- Inicial (Diagnóstica)
  - Conocimientos previos
- Procesual ( Continua)
  - Permite recoger datos a lo largo del tiempo y a tomar decisiones sobre la marcha
- Final
  - Valoración de datos para la consecución de objetivos
Sus agentes pueden ser
- Autoevaluación (Realizada por el mismo alumno con o sin ayuda del profesor)
- Coevaluación (Hecha por los compañeros con las orientaciones del profesor)
- Heteroevaluación ( La realiza el profesor)
Sujeto evaluador
- Sujeto evaluado
Instrumentos de evaluación
- Pruebas escritas, pruebas objetivas de complemento, pruebas objetivas de ordenamiento, pruebas objetivas de correspondencia
Enfoques
- Cuantitativo: Prueba escritas, orales o de ejecución , cuantificar conocimientos u objetivos alcanzados, centrada en el producto.
- Cualitativo: Se juzga o valora calidades y el nivel de aprovechamiento alcanzado por los estudiantes, centrada en el proceso de aprendizaje
Tecnicas
- La observación , el diálogo, exámenes orales, ejercicios prácticos, analisis de casos, proyectos