Parámetros Curriculares para la Educación Indígena

Parámetros Curriculares para la Educación Indígena

1. propósito: incorporar un espacio curricular para el estudio, analisis y reflexión sobre la lengua nativa por practicas sociales del lenguaje, orales y escritas.

   • el derecho : hablar su lengua y recibir educaión bilingue que contribuya el desarrollo de la lengua materna
     • Con el desarrollo del bilinguinismo en las aulas indígenas se permite el aprendizaje del ingles

2. Contiene propósitos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones didácticas y linguísticas, elaborandóse programas de estudio por lengua considerando la linguística y culturales

   • prácticas sociales: La familia y comunidad, la tradición oral, los testimonios históricos y la literatura, la vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos,el estudio y la difusión del conocimiento.
     • propósitos de creación: promover, como política educativa, generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas, bases de una política linguística escolar mediante programas de educación bilingue, poner en practica una propuesta didáctica.
       • El carácter bilingue permite la comparación y reflexión sobre las diferencias sociales propias d ela lengua y la tradición hispanohablantes