Estrategias didácticas y evaluativas para AVA

Estrategias didácticas y evaluativas para AVA

1. Estrategia didáctica para la enseñanza en grupo

   • Centrada en la presentación de información y colaboración
     • Intervienen dos roles:
       • Expositor ( puede ser el docente, alumno o experto invitado)
       • Grupo receptor de información
         • Responsabilidad de realizar actividades en forma individual que después compartiran en el grupo en forma de resultados
           • Actividades realizadas apoyandose en el uso de multimedia e interactividad
     • Construcción de conocimiento en forma grupal en foros o chats

2. Estrategia didáctica centrada en la individualización de la enseñanza

   • Usar técnicas que se adapten a las necesidades e intereses de los estudiantes
     • Apoyandonos en herramientas que brinda el entorno virtual (Videos, presentaciones interactivas, documentos, podcast,etc)
   • Esta técnica permite que se eleve la autonomía
     • + El control del ritmo de enseñanza y las secuencias que marcan el aprendizaje del estudiante

3. Estrategia evaluativa: proyecto de curso

   • Permite al estudiante o estudiantes enfrentarse con distintas situaciones ,para resolverlas a través del diseño de propuestas integrales a lo visto en el curso
     • Competencias alcanzadas
       • pensamiento crítico, comunicación escrita, manejo de la información, pensamiento innovador, razonamiento comprensivo
   • Formato de entrega: Video/ grabado de audio ó documento escrito ó audiovisual

4. Estrategia evaluativa: Representación gráfica de conceptos en Mapas Mentales

   • Esta estrategia estimula el pensamiento creativo del estudiante, manejo de información y razonamiento crítico
     • haciendo uso deherramientas como GoConqr, Genially, Canva o PowerPoint para estampar los conocimientos aprendidos en el curso
   • Formato de entrega: Imagen, video o presentación de PowerPoint

Imagens e arquivos do mapa