PRUEBAS DE EVALUACIÓN MASIVAS A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL Por: DARLELLIN JIMÉNEZ HERRERA

PRUEBAS DE EVALUACIÓN MASIVAS A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL Por: DARLELLIN JIMÉNEZ HERRERA

1. PRUEBAS INTERNACIONALES

   • (Argudo, 2017)
     • Filandia
       • integración de las TIC en el currículum finlandés (pág.15)
         • Pionera en la incorporación de las TIC procesos educativos (pág. 28)
       • Evaluación en el sistema educativo finlandés (pág. 32)
         • versátil, todos los estudiantes, incluidos NEE, demuestran habilidades adquiridas (p.32)
         • ,Beneficios para el profesorado beneficios para los alumnos
   • (Remolina, 2019)
     • Brasil
       • Plano Nacional de Educação 2001. pág 177
       • Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação. pág. 177
       • Revista da Gestão Escolar. pág.177
       • responsable de evaluar
         • Inep.
           • El Saeb
             • efectúa cada dos años en la enseñanza fundamental y media. pág 179
         • Enem
           • evalúa a la población estudiantil que finaliza el nivel de Enseñanza Medio
   • PISA
     • (Padilla, 2009
       • Realizado países miembros de la OCDE . (p. 46)
         • Medición de resultados
           • diagnostico: debilidades lectura, matemáticas y ciencias; para tomar correctivos
         • Evaluación comparada
           • Estandarizada
             • Corte prospectivo
               • se presenta cada tres años.
   • CIVED
     • (Alvarez & Fuentes, 2012)
       • Estudio Educación Cívica es una iniciativa de la IEA (pág.8)
         • aplicada en 28 países
           • evaluados conocimientos, habilidades, conceptos, actitudes y acciones
             • a docentes, estudiantes y escuelas.
   • ICCS
     • Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadanía.
       • preparación de los estudiantes para asumir su papel como ciudadanos
   • PERCE
     • 13 países de América Latina y el Caribe.
       • Evalúa: Lectura. Matemáticas
         • desempeño de los estudiantes
   • SERCE
     • UNESCO
       • 3° y 6° en Lenguaje, Matemáticas, y Ciencias Naturales.

2. PRUEBAS NACIONALES

   • (Remolina, 2019)
     • Icfes
       • evaluar todos los niveles educativos (pag. .177)
         • áreas de: Lenguaje, Matemáticas, Física, Química, Biología, Geografía, Historia, Filosofía, Idioma Extranjero, e Interdisciplinar. (MEN, 2006).
       • Saber 11
         • Comprueba las competencias de los estudiantes de grado undécimo
     • SABER
       • Básica primaria 3°, 5°
       • Básica secundaria 9°
       • identificaron habilidades, des-trezas y valores en el estudiantado (pág.178)
     • PIRLS
       • comprensión lectora de estudiantes de Básica Primaria
     • Isce
       • indicador permitió medir cada nivel de ense-ñanza en una escala numérica de uno a diez
       • Progreso , desempeño , eficienca, ambiente escolar

3. (Hernández, y otros, 2019)

   • Formación virtual
     • Evaluación formativa
       • autoevaluaciones
       • integrar la mejora y comprensión del proceso de aprendizaje, (pág.4)
       • formativa y sumativa
       • Web bidereccional docentes y estudiantes
       • evaluación colaborativa y democrática