Psicología Evolutiva - Teorías del Desarrollo

Psicología Evolutiva - Teorías del Desarrollo

1. Teorías del Desarrollo

   • Quiero iniciar diciendo que para poder describir las teorías del desarrollo habría que explicar la conducta del ser humano a través de los años, dado al carácter introductorio de este tema, me centraré en las teorías con más repercusión a lo largo del tiempo
   • Teoría Psicodinámica o Psicoanalítica
     • Surge a principios del siglo XX y el impulsor de esta teoría fue Freud, donde se dice que el desarrollo se daría a través de estados evolutivos y se daría como el resultado de esto la determinada personalidad del individuo,
     • Freud tiene como teoría que cada etapa del desarrollo humano, tiene marcada de alguna manera el deseo y la satisfacción de determinados deseos inconsientes
     • El tiene la idea que la personalidad tiene marcados tres instancias que son el Ello el yo y el super yo y esto determinará de alguna manera la capacidad del niño de avanzar sin que se produzca estancamientoo fijación, manteniendo equilibrio en las tres instancias de la personalidad
   • Teoría del Aprendizaje
     • Su corriente es el conductismo, esta teoría explica el desarrollo a través de los principios del aprendizaje, sus precursores son Watson, Skyner e Ivan Pavlov, y plantea que el desarrollo o el resultado de este tipo de aprendizjae dependerá de la historia de castigos y refuerzos que haya obtenido el individuo a lo largo de su vida, lo que conllevará a su conducta definitiva.
     • El individuo imitará de alguna manera el comportamiento que está en su entorno, por esta razón en esta teoría se dice que la persona aprende nuevas conductas dependiendo del castigo o refuerzo como mencioné anteriormente, y si el individuo ve este comportamiento constante entonces es más probable que tienda a imitarlo.
   • Teoría Cognitiva,
     • Precursores: Jean Piaget, Jerome Bruner, David Ausubel
     • Esta teoría intenta explicar o dar a conocer que el desarrollo desde los procesos intelectuales o cognitivos del individuo, esto da como resultado la capacidad de "Pensar" del individuo.
     • Se centra en la descripción de la serie de estados evolutivos, con esta perspectiva se espera entender como los niños y adultos procesan la información y como afecta su conducta en su forma de pensar
     • Mientras otros como Vygotsky, consideran el desarrollo cognoscitivo del individuo como resultado de las interacciones sociales con adultos significativos para él.
   • Teoría Humanista
     • Precursores fueron: Carl Rogers, G. W.Allport, Abraham Maslow
     • Esta teoría nace como parte de un movimiento cultural, su representante más destacado es Abraham Maslow quien propuso la teoría de la motivación basada en la categoría de las necesidades.
     • Esta teoría a mi me parece muy interesante, pues parte de las cualidades únicas de cada individuo como explicación al desarrollo humano, pues estas determinan su conducta y su evolución.
       • Lo que más me atrae de esta teoría es que la perspectiva Humanista enfatiza el “libre albedrío”, la capacidad de los seres humanos para hacer elección y tomar decisiones a cerca de sus vidas, en lugar de confiar en estándares sociales.
   • Teoría Etológica
     • Sus precursores fueron: John Bowlby y Konrad Lorenz entre otros
     • Su idea principal es que la conducta es un producto de la evolución, y que está biológicamente determinada
     • Esta teoría mantiene que hay una voluntad genética, para el desarrollo y su comportamiento, aunque para sacarlo necesite relacionarse con el medio o entorno que lo rodea.
     • Esta teoría está relacionada con la teoría de el evolución de Darwin, cuya idea principal es que el desarrollo está determinado por factores biológicos y genéticos heredados de nuestros antepasados,
     • Esta teoría además explica determinados patrones de desarrollo en animales a partir de determinantes biológicos. Lorenz sería el máximo exponente de la teoría etológica.