EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS Y APRENDIZAJE DEL PROFESOR

EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS Y APRENDIZAJE DEL PROFESOR

1. Proceso continuo, integral e integrador

   • ¿Qué se evalúa? ¿Por qué se evalúa? ¿Para qué se evalúa? ¿Individual o grupal?
     • Depende de:
       • Intereses
       • Observaciones
       • Comunidad educativa

2. Estudiante:

   • Crítica sintetiza crea y propone

3. Funciones:

   • Formativa
   • Sumativa
   • Psicológica-Socialpolítica
   • Administrativa

4. Evaluación: Condiciona el proceso de enseñanza aprendizaje

5. Profesor sancionador: deja todo a su criterio

6. Criterios de evaluación

   • Permite conocer los procesos
     • Mejoramiento continuo del estudiante

7. Autoevaluación:

   • Conocer lo que piensa el estudiante de su aprendizaje
     • Reconocimiento propio y del otro
     • Coevaluación: estudiante docente docente estudiante
     • Reconocimiento social

8. Reflexión de los procesos:

   • Cómo aprenden Pertinencia alcance y resultado

9. Investigación en evaluación:

   • Entender-mejorar

10. Se debe basar en.

    • El contexto Constante monitoreo diversidad metodológica

11. Docente:

    • Mediador de procesos
      • Reflexiona Actualiza Cambia

12. Tipos de evaluación.

    • Descendiente
      • Externa
      • Impuesta
      • Informativa
    • Espiral:
      • Interna
        • Se basa en la realidad
          • Busca el mejoramiento continuo
    • Dialogal:
      • Experiencial y retroalimentativa

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