Bases Bio-Psico-Sociales del Comportamiento

Bases Bio-Psico-Sociales del Comportamiento

1. Aprendizaje

   • El aprendizaje es un proceso complejo, este está comprendido por variables, e involucra siempre un cambio en el sujeto.
   • Ese cambio puede ser explicado por tendencias reactivas innatas, maduración, o estados temporales del organismo.

2. Los procesos en psicología

   • Buena parte del trabajo de la psicología se ha dirigido a la comprensión de lo que se denominan los procesos cognitivos o procesos psicológicos.
   • Los procesos básicos son entonces sensación, percepción motivación, emoción y memoria.
   • Los procesos superiores son atención, lenguaje, pensamiento, inteligencia y aprendizaje.

3. Las bases biológicas de la conducta

   • Entre las bases biologías de la conducta esta el estudio de los procesos físicos y químicos que tienen lugar en los organismos vivos durante la realización de sus funciones vitales.
   • Estudia actividades tan básicas como la reproducción, el crecimiento, el metabolismo, la respiración, la excitación y la contracción
   • Entre las conductas operadas por mecanismos químicos tenemos las actividades que están controladas por el sistema nervioso y el endocrino.
   • Las secreciones de prácticamente todas las glándulas endocrinas están controladas total o parcialmente por la acción directa o indirecta del sistema nervioso.
   • El sistema endocrino está compuesto por una serie de glándulas que segregan hormonas
   • La hormona es una sustancia química compleja segregada en los líquidos corporales

4. Las bases sociales de la conducta

   • Las influencias sociales debidas a grupos primarios dentro de la sociedad y las influencias ambientales mediadas por las propiedades físicas del ambiente social.
   • La influencia de los aspectos físicos del ambiente social incluye el aprovechamiento del territorio por el hombre y los efectos de la sobrepoblación
   • Los grupos formales son los que tienen un tiempo y una organización determinada.
   • Los grupos informales son aquellos que no tienen un tiempo ni un fin determinado.

5. Unidad Bio-psico-social del ser humano

   • La concepción bio-psico-social del ser humano forma parte del pensamiento sistémico: una totalidad organizada por diversas entidades interrelacionadas e interdependientes entre sí
   • A menudo nos encontramos con afirmaciones como que cualquier acontecimiento dentro de un ser humano es considerado casi siempre y casi de manera exclusiva, de origen biológico

6. Memoria, inteligencia y lenguaje

   • La inteligencia es la capacidad de relacionar conceptos o ideas y dependiente de este nivel de inteligencia es que desarrollamos nuestro lenguaje
   • Lenguaje es una consecuencia del nivel de desarrollo de la inteligencia que comienza con el nacimiento (antes de que el niño empiece a hablar).
   • La memoria es un registro de nuestras percepciones obtenida mediante nuestros sentidos, codifica la información y la guarda para luego ser recuperada

7. La Emoción

   • La emoción es un proceso activador de la conducta, los sucesos ambientales activan el hipotálamo y este centro cerebral desencadena dos tipos de cambios.
   • Lo fundamental es la interpretación que las personas hacen de los estímulos.

8. El Pensamiento

   • El pensamiento es el proceso cognitivo por el que se elabora nueva información a partir de la disponible y que es capaz de resolver los problemas de los individuos
   • El concepto es producto del reflejo en el cerebro de las cualidades generales y esenciales de los objetos y fenómenos de la realidad.

9. La Sensopercepción

   • La sensación es aquello que experimenta una persona a partir de los estímulos que recibe mediante los sentidos: el gusto, el tacto, el olfato, la audición y la vista.
   • La percepción, por su parte, supone el registro y el reconocimiento de la realidad física a través de la organización de estas sensaciones.
   • Este proceso comienza con la detección del estímulo a través de un órgano sensorial (como el oído)

10. La Motivación

    • Es el elemento activador y director de una conducta hacia la consecución de una meta, y se pueden clasificar en primarios (naturaleza fisiológica) y secundarios (sociales).
    • Teoría Homeostática: se basa en el concepto fisiológico de homeostasis
    • Teoría Psicoanalítica: en donde las pulsiones es la fuente principal de la motivación de la conducta y está determinada por los motivos biológicos como el hambre, sed, sexo, agresividad.
    • Teoría del incentivo: Básicamente consiste en premiar y reforzar el motivo mediante una recompensa al mismo.

11. María Evelia Rosales de García C.I: V-16.070.482 T2 Psicologia Táchira

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