O Planejamento Escolar a Partir da Perspectiva do Aluno

O Planejamento Escolar a Partir da Perspectiva do Aluno

1. Problema

   • Distanciamento entre o PPP da EEPGAL e a realidade dos alunos

2. Hipótese

   • Uma maior proximidade entre alunos e professores pode permitir o desenvolvimento de planejamentos mais adequados à realidade escolar.

3. Justificativa

   • A EEPGAL é uma instituição de ensino médio. Portanto, é possível acreditar que seus alunos possam participar ativamente na construção da escola.

4. Objetivos

   • Geral: - Adequar o PPP e o processo de planejamento dos professores da EEPGAL.
   • Específicos: Conscientizar os alunos sobre seus direitos; Conscientizar os professores sobre a necessidade de revisão de suas práticas. .

5. Principais teóricos

   • Vasco Moreto; Pierre Bourdieu; Vitor Paro; Carlos Cury

6. Metodologia

   • Revisão do PPP e do Regimento Interno; pesquisa bibliográfica; aplicação de questionários