PEDAGOGÍA AUTÓNOMA

PEDAGOGÍA AUTÓNOMA

1. NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA

   • APRENDIZAJE CONTÍNUO
   • EL DOCENTE APRENDE DE SUS ALUMNOS
   • EL DOCENTE NO OPRIME CONSTRUYE CONOCIMIENTO
   • EL DOCENTE INTERACTÚA CON LA REALIDAD CULTURAL DE SUS ALUMNOS
   • ENTENDIMIENTO EN EL AULA DOCENTE ALUMNOS
   • QUIEN ENSEÑA APRENDE A ENSEÑAR Y QUIEN APRENDE ENSEÑA A APRENDER

2. ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTO

   • NADIE TIENE SIEMPRE LA RAZÓN
   • EL DOCENTE APOYA LA AUTONOMÍA Y CONCEPCIÓN DE LA REALIDAD DE CADA UNO DE SUS ALUMNOS
   • APOYAR EL PASO DE LA INGENUIDAD A LA CAPACIDAD DE CRÍTICA
   • FORMACIÓN DE PERSONAS INTEGRALES
   • LA EDUCACIÓN NO RETRANSMITE INFORMACIÓN Y FORMA
   • FOMENTAR LA CURIOSIDAD, LA INTUICIÓN, LA COMPARACIÓN, MANEJO Y ENTENDIMIENTO DE LAS EMOCIONES
   • ENCONTRAR LA RAZÓN DE SER DEL CONOCIMIENTO
   • LA DISCIPLINA COMO BALANCE ENTRE LIBERTAD Y AUTORIDAD

3. ENSEÑAR ES ALGO MUY HUMANO

   • DEBE HABER SEGURIDAD EN LA DOCENCIA
   • EL DOCENTE DEBE CAPACITARSE SIEMPRE
   • DAR EL MEJOR EJEMPLO
   • MEJORAR PARA AYUDAR A MEJORAR A LOS DEMÁS
   • SABER ESCUCHAR PRIMERO PARA DESPUÉS ACTUAR

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