Metodología y Criterios que intervienen en la selección de la tecnología

Metodología y Criterios que intervienen en la selección de la tecnología

1. La metodología hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar el objetivo

   • Orden aleatorio
   • Secuencial

2. Tecnología Educativa: son los medios de comunicación artificiales, medio de comunicación y métodos de instrucción.

   • Medios de comunicación de información: Todo aquello que permite transportar un mensaje entre emisor y receptor
     • Radio
     • Computadora
     • TV
     • Tacto
     • Voz
   • Medios de instrucción: Procedimiento de instrucción seleccionado para ayudar a los estudiantes a alcanzar los objetivos del aprendizaje
     • Metodo Socrático
     • Metodo de casos
     • Intangibles

3. Análisis del profesor

   • Conductismo
     • Aprendizaje de respuesta, Aprendizaje operante, Generalización y exención en el proceso de enseñanza aprendizaje.
   • Cognitivismo
     • Los registros sensoriales, la percepción, memoria de trabajo o de corto plazo
   • Constructivismo
     • Teoría de Piaget, Manipulación directa, experiencias concretas y personales, interracion social y lenguaje
   • Reflexión que permite que el profesor haga explícitos sus supuestos sobre cómo enseñar y como aprender

4. Análisis del contenido

   • Reflexión sobre la naturaleza de la materia de estudio y las implicaciones que esta tiene en la selección de la tecnología
     • Estructuración del de la materia, planeación de la enseñanza aprendizaje, variación al interior de una materia

5. Análisis del estudiante

   • Identificación de las características particulares de los estudiantes y de como estas afectan la selección de la tecnología
     • Conocimientos previos, nivel socio económico, cultura
     • Estado desarrollo, madurez y nivel escolar

6. Análisis del contexto institucional

   • Identificación de las características de la universidad
     • Localización de los estudiantes, enseñanza abierta o escolarizada, recursos de la institución

7. Análisis de la tecnologia educativa

   • Características de la tecnología: numero de participantes en la comunicación, comunicación profesor estudiante, organización y costos
   • Internet, tecnologías sincronizas, textuales asincrónicas y tecnologías multimedia