TEORIAS DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOANALISIS

TEORIAS DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOANALISIS

1. Sigmund Freud (1856- 1939) Psicoanalista, médico neurólogo

   • Psicoanalisis
     • Se enfoca en los mecanismos, procesos y fenómenos implicados en la vida anímica humana.
     • Teoria del desarrollo psicosexual
       • Los seres humanos son impulsados por instintos primarios, sobre todo sexuales y agresivos ya que poseemos una libido instintiva.
       • Cada etapa está dominada por una zona erógena.
       • La personalidad es establecida por la edad de cinco años.
       • Etapas
         • Etapa oral de 0-1 años
           • Zona erogena la boca
             • Consecuencias psicológicas
               • Oralidad Agresiva: Signos que incluyen mascar chicle o lapiceras.
               • Oralidad Pasiva: Signos que incluyen fumar,comer,besar.
               • La fijación a esta fase puede dar como resultado pasividad, credulidad, inmadurez y una personalidad fácil de manipular.
         • Etapa fálica de 4-6 años
           • Zona erogena los genitales
             • Consecuencias psicológicas
               • Complejo de Edipo tanto en niños como niñas de acuerdo a Freud.
               • Complejo de Electra (solo en niñas, desarrollado por Carl Jung)
         • Etapa genital de 11+ años (Pubertad en adelante)
           • Zona erogena los intereses sexuales maduros
             • Consecuencias psicológicas
               • Frigidez, impotencia, relaciones insatisfactorias
         • Etapa anal de 2-3 años
           • Zona erogena la eliminacion intestinal y urinaria
             • Consecuencias psicológicas
               • Retención anal: Obsesión con la organización y pulcritud excesiva.
               • Expulsividad anal: Imprudencia, negligencia, rebeldía, desorganización, coprofilia.
         • Etapa de latencia de 7-10 años (hasta la pubertad)
           • Zona erogena los sentimientos sexuales latentes
             • Consecuencias psicológicas
               • Las personas no tienden a fijarse a esta etapa, pero si lo hacen, tienden a ser sumamente frustrados sexualmente.

2. Erik Erikson (1902-1994) Psicoanalista

   • Psicología del desarrollo
     • Estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas en todo tipo de ambientes.
     • Teoría psicosocial
       • Describe ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales crisis o conflictos en el desarrollo de la vida, a las que han de enfrentarse las personas.
       • Etapas
         • Etapa de 0-8 meses
           • Infante
             • Consecuencias psicologicas
               • Confianza básica vs. desconfianza.
                 • Aceptación, seguridad, y satisfacción emocional y están en la base de nuestro desarrollo de individualidad.
         • Etapa 18- 3 años
           • Bebe
             • Consecuencias psicologicas
               • Autonomía vs. vergüenza y duda.
                 • voluntad autónoma desarrollo muscular y de control de las eliminaciones del cuerpo
         • Etapa 3-5 años
           • Preescolar
             • Consecuencias psicologicas
               • Iniciativa vs. culpa .
                 • La intrusión en el espacio mediante una locomoción vigorosa, La intrusión en lo desconocido por medio de una curiosidad grande, La intrusión en el campo perceptual de los demás, Fantasías sexuales.
         • Etapa 13-21 años
           • Adolecente
             • Consecuencias psicologicas
               • Búsqueda de identidad vs. difusión de identidad.
                 • La seguridad en sí mismo, interés por el contacto con el medio ambiente y una estrategia del aprendizaje vital. Polarización sexual, Liderazgo Adecuada integración al grupo de "pares", orientación valorativa.
         • Etapa 21-40 años
           • Adulto joven
             • Consecuencias psicologicas
               • Intimidad frente a aislamiento .
                 • Sentimiento de saber quién eres, intimidad.
         • Etapa 40-60 años
           • Adulto maduro
             • Consecuencias psicologicas
               • .Generatividad frente a estancamiento.
                 • Periodo dedicado a la crianza de los niños lograr un equilibrio apropiado entre la productividad y el estancamiento
         • Etapa 60 años en adelante
           • Adulto mayor
             • Consecuencias psicologicas
               • Integridad frente a desesperación.
                 • Un mínimo de desesperanza, distanciamiento social.
         • Etapa 5-13
           • Niño
             • Consecuencias psicologicas
               • Laboriosidad vs. inferioridad.
                 • Manera infantil de dominar la experiencia social experimentando, planificando, compartiendo.

3. Lilian C. Arelllano G. CI. 14042279 seccion T3 Psicologia

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