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Redes Sociales - Postulados UNAD - creado desde un Mapa Mental
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Innovación Didáctica, las redes sociales permiten que los e-estudiantes socialicen el manejo de cada entorno
Entorno de Información Inicial
Entorno de Conocimiento
Entorno deAprendizaje Colaborativo
Entorno de Aprendizajde Práctico
Entorno de Evaluación y Seguimiento
Entorno de Gestión
Innovación Curricular, a traves de las redes sociales, se pueden fortalecer los canalesde comunicacion, e-medidores
Redes Académicas
Núcleos Problémicos de los programas
Cadenas de Formación
Red de Tutores y de Curso
Flexibilidad
Tecnología
Internacionalización
Cursos Articulados
Innovación Pedagógica utilizada por los e-estudiantes en las redes sociales intercambiando saberes
Apropiación PAPS
Conocimiento, Información
Aprendizaje Autonómo, Significativo y Colaborativo
Eduación a Distancia
Educación Web 2.0
Tic's
Innovación Evaluativa donde los e-estudiantes pueden compartir la realimentaciones y coevaluarse.
Seguimiento
Autoregulación
Evaluación Inicial, Intermedia y Final
Acompañamiento
Realimentación
Espacios de Apropiación de conocimentos, forman parte del lenguaje de los e-estudiantes
Skype
RSS
My space
Technorati
Blogger
Linkendin
Redes Sociales - Postulados UNAD
Informações
- Descrição
- El E-mediador AVA consolida el rumbo de la UNAD 3.0 cuando se apropia de los postulados de la innovación pedagógica, curricular, didáctica y evaluatíva logrando identificar los e-medios, e-mediaciones, e-curriculo, entre otros, todo ello para la actualizacion de los cursos y herramentas para los e-estudiantes. En este sentido, la innovación pedagógica, curricular, didáctica y evaluativa, busca el crecimiento institucional, de la comunidad academica y estudiantil.
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- luz.rodriguez
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- Criado por luz.rodriguez · 7 abr 2014
- Copiado para Nota por luz.rodriguez · 7 abr 2014
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