Recursos didácticos

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¿Qué es un recurso didáctico?

Un recurso didáctico es un material o herramienta que va a

facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Es un recurso que va a servir de mediación entre el docente y el dicente para facilitar el aprendizaje de contenidos o destrezas que se requieren.

Es un mediador del aprendizaje, y requiere estar diseñado y

estructurado de acuerdo a las características del curriculum, curso, contenido,

competencias y destrezas.

El docente desarrolla un papel clave en los procesos de

innovación académica, aunque el proceso de aprendizaje esté centrado en el

alumno, el docente será el mediador en dicho proceso, por lo que su accionar en

el diseño y ejecución de los contenidos académicos requiere de creatividad y

competencia en el uso de las tecnologías y recursos que le ayuden a desempeñar

de una forma más novedosa y motivadora su tarea docente.

El estudiante no puede quedarse pasivo ante su propio

proceso, y en la medida que se involucre más y que tenga un papel más

protagónico se sentirá más motivado a interactuar no solo con el docente, sino

con sus compañeros y recursos didácticos que se le presenten.

La significatividad de contenido, también está acompañada de

la significatividad de los materiales, para poder aplicarnos en la vida

profesional.

La educación actualmente requiere de cambios e innovación que incluyan con más frecuencia y de forma organizada una serie de recursos didácticos digitales, como:

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Competencias para el profesorado

De acuerdo a Más (2011) la responsabilidad del docente universitario está relacionada con la fase preactiva y la fase interactiva.

La fase interactiva, es la que se desarrolla en el momento didáctico y la fase preactiva es la que se da con aterioridad al encuentro didáctico, y es en la que se considera el diseño y planificación de la formación así como la

evaluación de las competencias adquiridas y/o desarrolladas.

Así mismo, considera también la contribución del profesorado en la mejora de la acción formativa desarrollada y su participación en la

dinámica académico-organizativa de su institución.

Una de las competencias requeridas, según Más (2011), para desarrollar una docencia de calidad se

requiere una serie de competencias, y dentro de ellas se menciona la

competencia de:

"Contribuir activamente

en la mejora de la docencia"

La cual incluye las siguientes unidades de competencia:

Participar con otros profesionales en la

concepción y elaboración de nuevos instrumentos, materiales y recursos didácticos

para ampliar y/o mejorar las competencias profesionales.

Mantener relaciones con el entorno

socioprofesional de forma sistemática y periódica para su actualización y

perfeccionamiento docente.

Participar activamente en acciones de innovación

orientadas a la optimización del proceso de aprendizaje.

Aplicar técnicas e instrumentos de

autoevaluación docente.

Autodiagnosticar necesidades de formación para

la mejora de la docencia.

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Funciones de los recursos didácticos

Funciones de los recursos didácticos

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Referencias bibliográficas

Conde, C. ¿Qué

es un recurso didáctico?. Pedagogía. Consultado el 12/03/2017. Blog: http://www.pedagogia.es/recursos-didacticos/

GoConqr. ¿Quienes somos?. Plataforma virtual:

Recuperado de: https://www.goconqr.com/es/info/sobre-nosotros/

Más, O. (2011). El

profesor universitario: sus competencias y formación. Revista de Curriculum

y Formación del Profesorado. Vol. 15,3. España. Consultado el 16/12/2016. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10481/23166

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