WebQuest

UNIVERSIDAD DE AMÉRICA LATINA

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• Legenda: MAESTRÍA EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
• MATERIA: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
• ACTIVIDAD: ¿QUÉ ES UNA WEBQUEST?
• FACILITADOR: MTRO. JULIO CÉSAR RAMÍREZ CUELLAR
• PARTICIPANTE: LFT. ILLIANA TEPAYOL CABRERA
• QUINTO CUATRIMESTRE
• 18 DE JUNIO DE 2021

¿QUÉ ES UNA WEBQUEST?

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• Principalmente se basa en el aprendizaje por descubrimiento. Investigación guiada por recursos de la World Wide Web.
• Se utilizan como herramientas curricular en la enseñanza, integrando las Tecnologías de la Información en una metodología constructivista, en el cual la persona es un agente de su propio aprendizaje.
• Es un modelo de aprendizaje cooperativo simple, fácil y sustancioso para propiciar el uso de internet para fines educativos, enfocada a la investigación. esta metodología puede propiciar el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, desarrollando múltiples capacidades para que los alumnos transformen los conocimientos adquiridos, aplicarlos y diseñando su propio entendimiento.
• Permiten diseñar y crear las diferentes ideas que uno tiene como maestro para convertir las clases de la vieja escuela a otras más dinámicas, divertidas y atractivas a los ojos de los alumnos.

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• La WebQuest ayuda a que el alumno relacione puntos o ideas claves con conocimientos nuevos., haciendo posible la búsqueda rápida de la tarea asignada por el profesor.
• La WebQuest es dirigida por el profesor pero el trabajo del alumno es autónomo, ya que selecciona la información más importante que le ayude a resolver lo planteado. esto permite ampliar sus niveles de pensamiento cognitivos como:
• * Sintetizar
• * Resumir
• * Analizar
• * Cotejar diferentes fuentes de información.

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• La WebQuest puede ser una actividad sincronizada o asincronizada, formal o informal. y esta estructurada por los siguientes elementos:
• * Portada
• * Introducción
• * Tarea
• * Proceso
• * Evaluación
• * Conclusión
• * Guía Didáctica.
• Tipos de WebQuest: a corto plazo y largo plazo.
• En resumen la WebQuest se utiliza para que los profesores diseñen estructuras basados en casos reales y los alumnos aprendan a resolverlos y así facilitar la enseñanza-aprendizaje virtual interactivo dentro del aula, materia o entorno en el que se desenvuelven.

RECOMENDACIONES

• WEBQUEST: Un modelo de enseñanza -- aprendizaje virtual interactivo (Incorporar)
• Quinto+Cuatrimestre+16511 (application/pdf)
• Legenda: LIBRO
• Legenda: VIDEO

BIBLIOGRAFÍA

• Quintana, J. y Higueras, E.(2009). La Web Quest, una metodología de aprendizaje cooperativo basada en el acceso, el manejo y el uso de información de la Red. 1ra.edición. Barcelona: OCTAEDRO .
• Rivera, M., Martínez, J., Guevara, I., Landa, A. y Palestina, C. (2015) . Webquest como medio de adquisición cultural en estudiantes. Vol.6, N úm.11. México: RIDE.
• Romero, M. (2012). Las Webquest: una herramienta para introducir las tecnologías de la información y comunicación en el aula. Vol.3, Núm. 1. España.