Quiz
AUDITORIA 3
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Perguntas do quiz (35)
1Las unidades de auditoria de RRHH, en su identidad colectiva…
- Aa) Procuran ser de utilidad para las organizaciones, desarrollar actitudes voluntariosas de cooperación y sin ningún tipo de rigor para poder manejar mejor los datos obtenidos
- Bb) Procuran ser de utilidad para las organizaciones, tomar parte de la gestión de la empresa e inexcusables ciertas dosis de rigor en su proceder.
- Cc) Procuran ser de utilidad para las organizaciones, desarrollar actitudes voluntariosas de cooperación y tomar parte de la gestión de la empresa.
2¿Cuál no es una etapa del modelo de “Grossman”?
- Aa) Toma de registros reales sobre las mismas variables de resultados.
- Bb) Depurar la viabilidad de las variables dadas
- Cc) Establecer referencias de resultados más o menos precisas en el área de RRHH.
- Dd) Interpretar e investigar a través de las variables.
3¿Qué elemento principal no puede faltar en un informe?
- Aa) Las valoraciones de conformidad
- Bb) Las valoraciones de satisfacción
- Cc) Las valoraciones finales
- Dd) Las valoraciones de resultados.
4Diferenciando los tipos de auditorías, atendiendo por su división clásica de naturaleza de la función directiva, ¿Cuándo no es una de ellas?
- Aa) Operativa
- Bb) Organizativa
- Cc) Estratégica
- Dd) Táctica
5¿Cuál es la razón estratégica del audit de RRHH?
- Aa) Va a depender de la calidad de sus componentes individuales; pero también de la calidad del engranaje o ajuste interno que configure entre sus componentes.
- Bb) Es el primer engranaje de la competitividad.
- Cc) Necesaria para el factor humano, como lograr con ello valor añadido, mediante la medición de su capacidad para prestar servicios a clientes internos.
6¿Qué importancia tienen las funciones o actividades de auditoría de RRHH?
- Aa) Rediseño de áreas, reducción, reformulación, exteriorización, automatización etc.
- Bb) Resultados y calidad de los procesos.
- Cc) Un simple inventario: de efectivos, de activos materiales, de procedimientos instaurados, de resultados históticos, etc.
- Dd) Le eficiencia, eliminar lo que sobra.
7¿Para qué sirve la ley de rendimientos decrecientes?
- Aa) Para saber el punto en cual tenemos el grado de exactitud demandado
- Bb) Para saber cuándo se tiene la cantidad de datos idónea.
- Cc) Sirve para elegir el formato según el tipo de información
8¿Cual es un inconveniente del método basado en indicadores claves?
- Aa) Susceptibles de varias interpretaciones.
- Bb) El coste y tiempo necesario
- Cc) El esfuerzo a aplicar en el tiempo y coste puede ser significativo
9¿Cuál es la razón financiera del audit de RRHH?
- Aa) Es el primer engranaje de la competitividad
- Bb) Va a depender de la calidad de sus componentes individuales; pero también de la calidad del engranaje o ajuste interno que configure entre sus componentes.
- Cc) Necesaria para el factor humano, como lograr con ello valor añadido, mediante la medición de su capacidad para prestar servicios a clientes internos.
10La triple onda del modelo OTEA, ¿por cuál no está compuesta?
- Aa) Onda ambiental
- Bb) Onda emocional
- Cc) Onda estratégica.
- Dd) Onda técnica.
11¿A qué se refiere cuando nos habla del asalto al posicionamiento del departamento?
- Aa) Que debe ayudar a los RRHH a contribuir mejor al desarrollo de la organización
- Bb) Lograr mejorar continuamente como función consolidada en contextos organizativos
- Cc) Los directivos, una vez consolidado el audit de RRHH, encuentran una motivación para examinar el sistema global de RRHH.
- Dd) Todo lo que existe en el espacio de la organización debe tener un sentido, un propósito.
12La auditoría de recursos humanos es un procedimiento…
- Aa) No tiene un procedimiento y normas concretas
- Bb) El cual no está basado en la evidencia.
- Cc) Sometido a normas y procedimientos concretos pero no reguladas de maneras estandarizadas
- Dd) Sometido a normas y procedimientos concretos.
13En la auditoría de RRHH estratégica se desarrollan dos orientaciones principales:
- AA- Analizar si los perfiles profesionales son los pertinentes para los propósitos de la estrategia global
- BB- Valorar la traducción de la estrate
- CC- A y B son correctas
- DD- Analizar los resultados con relación a los objetivos.
14¿Qué podríamos decir sobre el informe?
- Aa) Solo puede ser subjetivo, ya que se basa en interpretaciones.
- Bb) No pueden faltar las valoraciones finales.
- Cc) Solo puede ser objetivo, para que así sean datos válidos.
15¿En qué se basa la identificación del área de riesgos?
- Aa) Diferencia entre el "ser" y lo que "debe ser.
- Bb) Saber en qué áreas fallamos.
- Cc) En detectar fallos.
16¿Cuándo es una auditoría de recursos humanos obligatoria?
- Aa) Cuando es regulada por la administración y sujeta a verificación
- Bb) Cuando es regulada por la administración sin obligación de estar sujeta a verificación
- Cc) Cuando solo responde al criterio directivo de la oportunidad.
17¿Cual es un inconveniente del método basado en indicadores clave?
- Aa) El esfuerzo a aplicar en el tiempo y coste puede ser significativo
- Bb) El coste y tiempo necesario.
- Cc) Susceptibles de varias interpretaciones.
18¿Cuál no es un método de valoración monetaria?
- Aa) Método basado en el coste de sustitución.
- Bb) Método basado en el coste.
- Cc) Método basado en la actualización de aportaciones.
- Dd) Método basado en la comparación
19¿Cuáles de estos rasgos deben acompañar a la auditoría de RRHH?
- Aa) Independiente, información, inductiva y de excelencia.
- Bb) Independiente, información, inductiva y puntual.
- Cc) Independiente, iterativa, inductiva y de excelencia.
- Dd) Independiente, iterativa, inductiva y puntual
20Uno de los rasgos que deben acompañar a la auditoría de los RRHH es su carácter independiente ¿En qué consiste?
- Aa) Ser desarrollada por un profesional externo
- Bb) Que la hagan auditores internos bajo la mirada de los directivos
- Cc) Ser desarrollada por una profesional interno desde la más amplia objetividad
- Dd) A y C son correctas
21En la auditoría de RRHH de resultados ¿Cuáles son los tres niveles a seguir?
- Aa) Análisis de los resultados con relación a los objetivos, nivel de aceptación y calificación de los resultados
- Bb) Análisis de los resultados con relación a los objetivos, coste de obtención de los resultados e interpretación de los resultados
- Cc) Análisis de los resultados con relación a los objetivos, coste de obtención de los resultados y calidad de los resultados
22¿Cómo se inicia el método analítico?
- Aa) En el análisis de la valoración del puesto de trabajo.
- Bb) Seleccionando la actividad u objeto de evaluación.
- Cc) En el análisis de la estructura social.
- Dd) Seleccionando la estructura organizativa
23¿Cuál es uno de los niveles de la auditoría de RRHH de resultados?
- Aa) Analiza si los perfiles profesionales son los pertinentes.
- Bb) Fiscalización de las relaciones de los trabajadores con la empresa a través de estatutos jurídicos.
- Cc) El análisis de los resultados con relación a los objetivos.
- Dd) Valorar la traducción de la estrategia global en planes y programas de intervención en materia de RRHH.
24¿Qué tipo de auditorías de recursos humanos hay desde el punto de vista del precepto normativo?
- Aa) Obligatorias y parciales.
- Bb) Globales y voluntarias.
- Cc) Obligatorias y voluntarias.
- Dd) Parciales y globales
25Dentro de los obstáculos a superar del audit de RRHH ¿A qué se refiere cuando habla de la cuestión metodológica?
- Aa) Que será necesario adoptar un nuevo marco de principios o guías de actuación en el desarrollo de auditoría de RRHH.
- Bb) Que la organización como ente abstracto, y al mismo tiempo, sistema social en transformación, modera las decisiones y derroteros que las funciones van desarrollando, o abordando, en el tiempo.
- Cc) Que es necesario que el auditor sea independiente, por encima incluso de su carácter externo o interno.
- Dd) La incorporación de la ortodoxia y del rigor científico tanto al diseño como a la ejecución de la auditoría de RRHH
26¿Cuál es el gran desafío, donde tiene su punto de mira el método analítico?
- Aa) Identificar las causas de la baja aceptación del modelo.
- Bb) Tomar registros reales.
- Cc) Identificar en que se basa el valor percibido de servicios ofrecidos a sus clientes y usuarios.
- Dd) Medición de la rentabilidad del negocio.
27¿Cuándo es una auditoría de recursos humanos voluntaria?
- Aa) Cuando es regulada por la administración y sujeta a verificación
- Bb) Cuando es regulada por la administración sin obligación de estar sujeta a verificación
- Cc) Cuando solo responde al criterio directivo de la oportunidad.
28Dentro de los obstáculos a superar del audit de RRHH ¿A que se refiere cuando habla del reto "filosófico-cultural"?
- Aa) Que será necesario adoptar un nuevo marco de principios o guías de actuación en el desarrollo de auditoría de RRHH.
- Bb) La incorporación de la ortodoxia y del rigor científico tanto al diseño como a la ejecución de la auditoría de RRHH
- Cc) Que es necesario que el auditor sea independiente, por encima incluso de su carácter externo o interno.
- Dd) Que la organización como ente abstracto, y al mismo tiempo, sistema social en transformación, modera las decisiones y derroteros que las funciones van desarrollando, o abordando, en el tiempo.
29¿En qué cinco fases se descompone el modelo de Friendman?
- Aa) Planificación, evaluación, diseño, implantación y seguimiento.
- Bb) Reclutamiento, retención, jubilación, compensación y gestión.
- Cc) Planificación, reclutamiento, implantación, retención y seguimiento.
30El método basado en la reputación, ¿Cómo se inicia?
- Aa) Identificando los fallos clave.
- Bb) Recopilando datos de los usuarios.
- Cc) Con la identificación de los clientes.
31¿Cuál es la función del auditor?
- Aa) Tomar el rol de directivo para llevar a cabo sus funciones.
- Bb) Planificar los objetivos de la empresa.
- Cc) Tomar la gestión.
- Dd) Analizar y criticar los procedimientos.
32¿A qué se refiere cuando habla del asalto a las actitudes de los responsables o enriquecimiento de la gestión?
- Aa) Que debe ayudar a los RRHH a contribuir mejor al desarrollo de la organización.
- Bb) Los directivos, una vez consolidado el audit de RRHH, encuentran una motivación para examinar el sistema global de RRHH
- Cc) A que todo lo que existe en el espacio de la organización debe tener un sentido, un propósito
- Dd) Lograr mejorar continuamente como función consolidada en contextos organizativos.
33¿Cuál es el cuarto axioma del modelo OTEA?
- Aa) Toda función ha desarrollado herramientas para su perfeccionamiento
- Bb) Toda función ambiciona la mejora de los resultados organizativos explorando el nexo de unión, via diseño y ejecución de procesos.
- Cc) Toda función goza de alguna conexión que la vincula a los resultados organizativos.
- Dd) Las intervenciones de RRHH sucumben a inercias periódicas de repetición prácticamente subconsciente, despreciando o ignorando alternativas solventes como rediseño, aumento/disminución, automatización, eliminación y/o exteriorización
34Las unidades de auditoría de RRHH en su identidad colectiva
- Aa) procuran ser de utilidad para las organizaciones, desarrollar actitudes voluntariosas de cooperación e inexcusables ciertas dosis de rigor en su proceder
- Bb) Procuran ser de utilidad para las organizaciones, desarrollar actitudes voluntariosas de cooperación y sin ningún tipo de rigor para poder manejar mejor los datos obtenidos
- Cc) Procuran ser de utilidad para las organizaciones, desarrollar actitudes voluntariosas de cooperación y tomar parte de la gestión de la empresa.
- Dd) Procuran ser de utilidad para las organizaciones, tomar parte de la gestión de la empresa e inexcusables ciertas dosis de rigor en su proceder.
35¿Qué es la metodología prospectiva de auditoría de RRHH?
- Aa) Consiste en la realización de estudios longitudinales llevados a cabo en el momento presente con datos del pasado.
- Bb) Se caracteriza por el estudio longitudinal, se diseña en el presente pero se aplica sobre datos futuros que se van registrando progresivamente a lo largo del tiempo.
- Cc) Integra en su estudio datos pretéritos y futuros.
Informações
- Descrição
- Quiz sobre AUDITORIA 3, criado por Paqui C.S. em 16-04-2021.
- Autor
- Paqui C.S.
- Idioma
- Español
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