El Aprestamiento

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación Didáctica Del Calculo - Nombre: Pamela Caguana Curso: 3B El Aprestamiento  

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¿De qué se trata la aprestación escolar?

Se trata de propiciar el desarrollo psicobiológico del niño, que le dará madurez necesaria para un adecuado desenvolvimiento en las nuevas actividades y ejercicios que realizara en la escuela. Con las actividades de aprestamiento se busca que el niño pase fácilmente de la actividad espontanea  del juego a la actividad planeada o sugerida en el trabajo escolar. 

¿Qué es ?

• Aprestamiento

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¿Qué es lo novedoso?

Para el proceso de aprestamiento  institucionalmente se cuenta con la Metodología Montessori en la cual hay unas fases de aprendizaje y experiencias en las distintas áreas, en las que los niños disfrutan trabajando con material concreto y por ende jugando para potencializar y  desarrollar habilidades y destrezas.

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Características del aprestamiento

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Características del aprestamiento

-Es un proceso gradual y progresivo. Se comienza con actividades organizadas que poco a poco captan la atención del niño hasta llegar a un objetivo determinado. El aprestamiento escolar tiene un enfoque aristotélico, en donde los niños son enseñados desde las nociones más amplias, a conceptos particulares. Lo abstracto y simbólico pasa a ser concreto y representativo.

-Los estímulos suelen realizarse a través de los sentidos: vista, tacto y oído son los enfoques fundamentales y las principales áreas en las que se basa esta técnica para captar la atención de los infantes. -Reconociendo la educación como algo fundamental en la vida de cualquier persona y un proceso que dura muchos años, con esta técnica se pretende estimular la adaptación del niño al ambiente escolar sin problemas, reconociendo que estará expuesto a él durante un largo tiempo.

Técnicas utilizadas por el aprestamiento

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 Estimulan la imaginación de los niños. Dependiendo de las actividades que se realicen, también ayuda a mejorar su memoria y atención.

Cuentos:

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Con la poesía, los niños pueden acostumbrarse al ritmo y al igual que con los cuentos, a mejorar su memoria y atención. Si son leídas por ellos mismos, ayudará a que su lectura sea más fluida y espontánea.

Poesías:

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: Ayuda a los infantes a tener un mejor orden de sus ideas y una mayor claridad al comunicarse.

Conversaciones:

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 Por su longitud, llaman la atención de los niños y los ayudan a pensar y a memorizar.

Rimas:

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