SIMULADO INGRESSA 2019

Nos países industrializados, a migração campo-cidade tem como causa fundamental:

A Amazônia é considerada uma floresta tropical. Entre as suas principais características, podemos destacar:

(UNAMA) Cientistas acreditam que o reflorestamento e o plantio de árvores em áreas sem vegetação podem contribuir para minimizar o aquecimento global. A redução desse aquecimento ocorreria porque

Trata-se de um gigantesco movimento de construção de cidades, necessário para o assentamento residencial dessa população, bem como de suas necessidades de trabalho, abastecimento, transportes, saúde, energia, água etc. Ainda que o rumo tomado pelo crescimento urbano não tenha respondido satisfatoriamente a todas essas necessidades, o território foi ocupado e foram construídas as condições para viver nesse espaço. A dinâmica de transformação das cidades tende a apresentar como consequência a expansão das áreas periféricas pelo(a):

Dentre os principais conflitos e impasses étnico-territoriais na região do Oriente Médio, um deles se caracteriza pela luta para a criação de um Estado Nacional que abrigaria aquela que é a maior nação sem pátria do mundo. O texto se refere:

“A formação de blocos econômicos tem por objetivo criar condições para dinamizar e intensificar a economia num mundo globalizado. Em todas as modalidades de blocos econômicos, o intuito é a redução e/ou eliminação das tarifas ou impostos de importação e exportação entre os países-membros”. Com base na conceituação acima apresentada, assinale a alternativa que não apresenta um bloco econômico.

Sobre o modo de organização celular:

Espécies exóticas, que se encontram fora de sua distribuição natural, podem afetar diretamente as espécies nativas de uma região, sendo chamadas, nesse caso, de espécies exóticas invasoras. Essas espécies podem competir por determinado recurso com as nativas, desencadeando diversos problemas. Observe as alternativas a seguir e marque a única que não relata um problema desencadeado pela competição entre espécies nativas e exóticas invasoras.

Sabemos que em uma cadeia alimentar todos os seres autotróficos são denominados de (1). Já os organismos heterotróficos podem ser (2) ou (3). De acordo com os seus conhecimentos, marque a alternativa que apresenta os termos que substituem adequadamente os números 1, 2 e 3.

A origem do Universo é uma questão que intriga a humanidade desde a pré-história. É mais que do que curiosidade científica, pois está fortemente relacionada às perguntas “por que estou aqui?” e “qual é o meu destino último na existência?”. Todas as culturas, ao longo da história, debruçaram-se sobre estas questões, nas mais diversas formas. Ovídio, poeta latino da época de Cristo, escreveu quase 12.000 versos no seu poema Metamorfoses para narrar a origem do mundo de forma mitológica poética. A Bíblia, texto sagrado para os cristãos, também narra a origem do mundo em seu primeiro livro, o Gênesis. Na ciência, uma das teorias mais aceitas para a origem do universo é a do Big-Bang. Sobre as teorias de cosmogênese e o nosso sistema solar, está incorreto afirmar que:

Em uma batalha medieval, um soldado defende seu castelo jogando pedras contra as forças inimigas abaixo das muralhas do forte. Suponha que esse soldado estava em uma torre de 10 m de altura e arremessou uma pedra de 6 Kg para baixo com uma velocidade inicial de 4 m/s, contra um soldado adversário diretamente abaixo. Considerando a aceleração gravitacional da Terra como sendo 10 m/s2 e que o soldado inimigo estava na altura do chão (isto é, h = 0), a energia cinética total com que a pedra atingirá o soldado inimigo será de:

Sobre o gráfico de aquecimento de uma substância pura conforme o tempo, assinale a afirmativa correta:

O tempo histórico, para efeitos de estudos, foi dividido em Idades, sendo a Pré-História definida como o período anterior ao surgimento da escrita. A Idade Antiga, com o predomínio da Civilização Grega e o Império Romano. A Idade Média com o feudalismo e o poder da Igreja. Idade Moderna, com a expansão marítima europeia e o desenvolvimento das ciências e da política. A idade Contemporânea como um período da expansão industrial, consolidação do capitalismo e período de grandes guerras. Jesus Cristo nasceu em que período da história?

O colonialismo europeu abrangeu a maior parte do mundo fora daquele continente, tendo sido ocupadas completamente as Américas e a Austrália até o século XVII e a maior parte de África até ao início do século XIX. Em 1885, as diferentes regiões da África foram distribuídas pelas potências coloniais europeias, na Conferência de Berlim. O domínio de regiões e territórios por outras nações, movidas por interesses econômicos, tiveram mudanças ao longo do tempo: primeiro era na forma de domínio direto, exterminando povos indígenas, colonizando e sendo proprietário de uma nova terra. Segundo pelo domínio de territórios na África e Ásia para garantir matéria-prima e mercado consumidor para os países com desenvolvimento industrial. A terceira mudança envolve um estilo mais sutil, nem se associando a grupos ou controlando diretamente a área, mas através de colocação de fábricas, controlando governos e as finanças de uma país. Chamamos estes 3 tipos de dominação territorial por parte das grandes potências, respectivamente de:

A Revolução Industrial teve início na Inglaterra em meados do século XVIII. Qual das alternativas abaixo explica o pioneirismo inglês na Revolução Industrial?

Dentre os movimentos populares que surgiram no Brasil, durante a República Velha, alguns tiveram caráter religioso, destacando-se o messianismo. Estes movimentos lutavam pelo direito à terra e combinavam também conteúdo social, pois questionavam o poder das autoridades civis e religiosas Qual das alternativas abaixo apresenta corretamente movimentos deste tipo?

Leia estas declarações: “Ao contrário das velhas organizações que vivem fora do Estado, os nossos sindicatos fazem parte do Estado”. (Mussolini) “Defender os produtores significa combater os parasitas. Os parasitas do sangue, em primeiro lugar os socialistas, e os parasitas do trabalho, que podem ser burgueses ou socialistas”. (Mussolini) “Mesmo neste momento, tenho a sublime esperança de que um dia chegará a hora em que essas tropas desordenadas se transformarão em batalhões, os batalhões em regimentos e os regimentos em divisões”. (Hitler) “Aqueles que governam devem saber que têm o direito de governar porque pertencem a uma raça superior”. (Hitler) Nas citações acima, encontramos algumas das principais características do nazismo e do fascismo. Identifique-as, ordenadamente, nas alternativas abaixo:

O processo de industrialização no Brasil foi tardio. Teve seu desenvolvimento de maneira mais consolidada:

(IFMS 2019) Leia o trecho abaixo para responder à questão: “Mariana se virou na cama, pensando em seus alunos. Sabia que eles não se alimentavam antes de ir para a escola. No acampamento, muitas crianças passavam fome. Era uma vida de cachorro. Aliás, pensando bem, era uma vida que nem cachorro merecia.” (p. 22) (Trecho retirado do livro “Menino Passarinho” (2011), de Sueli Maria de Regino.) A expressão “vida de cachorro” está relacionada à utilização de uma linguagem em sentido

Tomando por base a leitura do texto a seguir, responda a questão. PNEU FURADO O carro estava encostado no meio-fio, com um pneu furado. De pé ao lado do carro, olhando desconsoladamente para o pneu, uma moça muito bonitinha. Tão bonitinha que atrás parou outro carro e dele desceu um homem dizendo “Pode deixar”. Ele trocaria o pneu. ─ Você tem macaco? ─ perguntou o homem. ─ Não ─ respondeu a moça. ─ Tudo bem, eu tenho ─ disse o homem ─ Você tem estepe? ─ Não ─ disse a moça. ─ Vamos usar o meu ─ disse o homem. E pôs-se a trabalhar, trocando o pneu, sob o olhar da moça. Terminou no momento em que chegava o ônibus que a moça estava esperando. Ele ficou ali, suando, de boca aberta, vendo o ônibus se afastar. Dali a pouco chegou o dono do carro. ─ Puxa, você trocou o pneu pra mim. Muito obrigado. ─ É. Eu… Eu não posso ver pneu furado. Tenho que trocar. ─ Coisa estranha. ─ É uma compulsão. Sei lá. (Luís Fernando Veríssimo. Livro: Pai não entende nada. L&PM, 1991). QUESTÃO Mesmo que não esteja claro no texto, podemos inferir que o homem

Tomando por base a leitura do texto a seguir, responda a questão. PNEU FURADO O carro estava encostado no meio-fio, com um pneu furado. De pé ao lado do carro, olhando desconsoladamente para o pneu, uma moça muito bonitinha. Tão bonitinha que atrás parou outro carro e dele desceu um homem dizendo “Pode deixar”. Ele trocaria o pneu. ─ Você tem macaco? ─ perguntou o homem. ─ Não ─ respondeu a moça. ─ Tudo bem, eu tenho ─ disse o homem ─ Você tem estepe? ─ Não ─ disse a moça. ─ Vamos usar o meu ─ disse o homem. E pôs-se a trabalhar, trocando o pneu, sob o olhar da moça. Terminou no momento em que chegava o ônibus que a moça estava esperando. Ele ficou ali, suando, de boca aberta, vendo o ônibus se afastar. Dali a pouco chegou o dono do carro. ─ Puxa, você trocou o pneu pra mim. Muito obrigado. ─ É. Eu… Eu não posso ver pneu furado. Tenho que trocar. ─ Coisa estranha. ─ É uma compulsão. Sei lá. (Luís Fernando Veríssimo. Livro: Pai não entende nada. L&PM, 1991). QUESTÃO Com relação à compreensão do texto, assinale a alternativa correta.

(IFGoiano 2018) Em “O amor é cego, <<mas>> não se preocupe.”, o conectivo em destaque serve para

(Enade 2015) Leia e relacione os textos. Comparando a proposta com a charge, pode-se concluir que:

(IFPR - 2017) O texto a seguir, um excerto do conto As Cerejas, de Lygia Fagundes Telles. servirá de base para as questões seguintes: Aquela gente teria mesmo existido? Madrinha tecendo a cortina de crochê com <<<um anjinho a esvoaçar por entre rosas>>>, a pobre Madrinha sempre afobada, piscando os olhinhos estrábicos, vocês não viram onde deixei meus óculos? A preta Dionísia a bater as claras de ovos em ponto de neve, <<<a voz ácida>>>contrastando com a doçura dos cremes, esta receita é nova... Tia Olívia enfastiada e lânguida, abanando-se com uma ventarola chinesa, a voz pesada indo e vindo ao embalo da rede, fico exausta no calor... (...) A casa em meio do arvoredo, o rio, as tardes como que suspensas na poeira do ar - desapareceu tudo sem deixar vestígios. Ficaram as cerejas, só elas resistiram com sua vermelhidão de loucura. Basta abrir a gaveta: algumas foram roídas por alguma barata e nessas o algodão estoura, empelotado, não, tia Olívia, não eram de cera, eram de algodão suas cerejas vermelhas. Ela chegou inesperadamente. Um cavaleiro trouxe o recado do chefe da estação pedindo a charrete para a visita que acabara de desembarcar. – É Olívia! – exclamou Madrinha. – É a prima! Alberto escreveu dizendo que ela viria, mas não disse quando, ficou de avisar. (...) – Como se já não bastasse esse menino que também chegou sem aviso... O menino era Marcelo. Tinha apenas dois anos mais do que eu mas era tão alto e parecia tão adulto com suas belas roupas de montaria, que tive vontade de entrar de- baixo do armário quando o vi pela primeira vez. – Um calor na viagem! – gemeu tia Olívia em meio de uma <<<onda de perfumes e malas>>>. – E quem é este rapazinho? – Pois este é o Marcelo, filho do Romeu – disse Madrinha. – Você não se lembra do Romeu? Primo-irmão do Alberto... Tia Olívia desprendeu do chapeuzinho preto dois grandes alfinetes de pérola em formato de pera. O galho de cerejas estremeceu no vértice do decote da blusa transparente. Desabotoou o casaco. (...) Tia Olívia ajeitou com as mãos em concha o farto coque preso na nuca. Umedeceu os lábios com a ponta da língua. (...) Aproximei-me fascinada. Nunca tinha visto ninguém como tia Olívia, ninguém com aqueles olhos pintados de verde e com aquele decote assim fundo. – É de cera? – perguntei tocando-lhe uma das cerejas. Ela acariciou-me a cabeça com um gesto distraído. Senti bem de perto seu perfume. – Acho que sim, querida. Por quê? Você nunca viu cerejas? – Só na folhinha. Ela teve um risinho cascateante. No rosto muito branco a boca parecia um largo talho aberto, com o mesmo brilho das cerejas. – Na Europa são tão carnudas, tão frescas. (...) QUESTÃO - Sobre os elementos narrativos do excerto do conto As Cerejas de Lygia Fagundes Telles, é correto afirmar que:

Correlacione os elementos narrativos listados abaixo aos fragmentos do texto que permitam identificá-los. ( 1 ) Narrador. ( 2 ) Personagens. ( 3 ) Tempo. ( 4 ) Espaço. ( ) A casa em meio do arvoredo, o rio, as tardes como que suspensas na poeira do ar. ( ) Madrinha tecendo a cortina de crochê (...), a pobre Madrinha sempre afobada, piscando os olhinhos estrábicos (...). A preta Dionísia a bater as claras de ovos em ponto de neve, a voz ácida contrastando com a doçura dos cremes (...)... Tia Olívia enfastiada e lânguida, abanando-se com uma ventarola chinesa, a voz pesada... O menino era Marcelo. Tinha apenas dois anos mais do que eu mas era tão alto e parecia tão adulto com suas belas roupas de montaria. ( ) ... desapareceu tudo sem deixar vestígios. Ficaram as cerejas, só elas resistiram com sua vermelhidão de loucura. Basta abrir a gaveta: algumas foram roídas por alguma barata e nessas o algodão estou- ra, empelotado.../ Ela chegou inesperadamente. Um cavaleiro trouxe o recado do chefe da estação pe- dindo a charrete para a visita que acabara de desembarcar. ( ) Tinha apenas dois anos mais do que eu... / Aproximei-me fascinada... A correlação correta é:

Ainda sobre os elementos narrativos do texto é correto afirmar que:

“Ficaram as cerejas, só elas resistiram com sua vermelhidão de loucura”. As cerejas a que se refere esse fragmento são as:

Assinale a alternativa que responde à seguinte indagação. Por que a resposta: “não, tia Olívia, não eram de cera, eram de algodão suas cerejas vermelhas” está no começo do texto, se a pergunta está no final dele?

Das expressões destacadas no texto (entre <<< >>>), apenas uma foi usada em “sentido literal”, ou seja, “não figurado”. Identifique-a.

Observe a charge para responder às próximas questões. No texto, o efeito cômico produzido como elemento de crítica social está ligado:

O uso dos pontos de exclamação nas falas da charge indicam:

As letras X, Y e Z representam algarismos diferentes. Resolvendo primeiro a multiplicação acima e depois a adição, o valor de X é igual a:

Uma casa pega fogo. Um bombeiro se mantém no degrau do meio de uma escada, jogando água sobre o incêndio. As chamas diminuem e ele sobe 5 degraus. O vento sopra e o bombeiro desce 7 degraus. Um pouco depois, ele sobe 8 degraus e fica lá até que o incêndio acabe. Em seguida, ele sobe os últimos 7 degraus e entra na casa. Quantos degraus tem a escada do bombeiro?

Um produto sofreu dois aumentos consecutivos no seu preço de venda numa mesma semana. Sabe-se que o aumento acumulado na semana foi de 69%, e que o primeiro aumento sofrido por esse produto foi de 30%. Portanto, o segundo aumento de preço sofrido por esse produto nessa semana foi de:

Em uma reunião de condomínio compareceram 90 pessoas. Deste total, 50 são mulheres. Assinale qual a razão entre o número de homens e o número de mulheres nesta reunião.

Simplificando a expressão algébrica [5m^6 n^3 –10m^4 + 3n^3 m^3 – 6m] obtém-se:

Numa receita de combate à desnutrição infantil, usa-se exatamente 480 g de mistura nutricional composta por casca de ovo, semente de abóbora, farelo de arroz, farinha de milho e folha de mandioca para que sejam feitas 24 porções na alimentação de crianças de uma Comunidade Rural de Ortigueira, município com o menor IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) do Paraná. Para fazer 50 porções a quantidade necessária da mistura nutricional é igual a:

Em um show de um cantor famoso há 90 000 (noventa mil) pessoas na plateia. Sabendo que no local desse evento há 5 (cinco) saídas disponíveis, pelas quais podem passar 500 (quinhentas) pessoas por minuto, qual o tempo mínimo necessário para se esvaziar o evento?

Suponha que um circuito utilizado em corridas de ciclismo possui os formato e dimensões da figura (sem escala): Em um campeonato, João fez o percurso total acima mencionado a uma velocidade cons- tante de 20km/h. Em quanto tempo ele concluiu o percurso?

O valor de m, em centímetros, para que o perímetro do retângulo seja 28 cm, é: