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Currículo

Mirelle Toledo 7 questions

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Questions in this quiz (7)

  1. 1Conceito de currículo.
    1. AConfigura- se como o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de
      significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades
      socioculturais dos educandos
    2. BConjunto de conteúdos e objetivos escolares que devem ser passados aos estudantes.
  2. 2essa teoria de currículo compreende que tanto a escola como a educação em si são instrumentos de reprodução e legitimação das desigualdades sociais propriamente constituídas no seio da sociedade capitalista. Nesse sentido, o currículo estaria atrelado aos interesses e conceitos das classes dominantes, não estando diretamente fundamentado ao contexto dos grupos sociais subordinados.
    1. ATeorias críticas do currículo
    2. BTeoria tradicional
  3. 3mais do que a realidade social dos indivíduos, era preciso compreender também os estigmas étnicos e culturais, tais como a racialidade, o gênero, a orientação sexual e todos os elementos próprios das diferenças entre as pessoas. Nesse sentido, era preciso estabelecer o combate à opressão de grupos semanticamente marginalizados e lutar por sua inclusão no meio social.
    1. ATeorias pós-críticas do currículo
    2. BTeorias críticas do currículo
  4. 4buscava a padronização, a imposição de regras no ambiente produtivo, o trabalho repetitivo e com base em divisões específicas de tarefas, além da produção em massa, as teorias tradicionais também seguiram essa lógica no princípio do currículo. Dessa forma, o currículo era visto como uma instrução mecânica em que se elaborava a listagem de assuntos impostos que deveriam ser ensinados pelo professor e memorizados (repetidos) pelos estudantes.
    1. ATeorias tradicionais do currículo
    2. BTeorias crítica do currículo
  5. 5O principal objetivo do PPP é a promoção da autonomia e da independência dos espaços educativos, além de provocar e fortalecer um clima de coletividade, em que professores, gestores, alunos, pais e demais profissionais sintam-se elementos responsáveis por todas as ações realizadas
    1. ATrue
    2. BFalse
  6. 6Os currículos são o conjunto de saberes culturais que, em dado momento, os responsáveis políticos e os especialistas em educação concordam que seja preciso trabalhá-los na escola para formar pessoas que vivem em um contexto social e cultural. Com relação às crianças de 0 (zero) a 3 (três) anos, Bassedas et alii (1999) afirmam que a existência de um currículo para essa etapa escolar é
    1. Amuito útil, pois serve como referência para os educadores, mas ele deve ter um caráter orientativo, não descritivo.
    2. Bmuito bom para que se alcance o padrão de qualidade esperado para a educação, desde que esse currículo seja obrigatório a todas as creches.
  7. 7Conforme a Resolução CNE/CEB nº 04/2010, art. 13, assumindo como referência os princípios educacionais garantidos à educação, o currículo configura-se como o conjunto de
    1. Aexperiências que os alunos trazem consigo e o conjunto de saberes que o professor transmite a eles como forma de complementação dessa bagagem cultural indispensável ao ser humano.
    2. Bvalores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos.

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Educação infantil Quiz on Currículo, created by Mirelle Toledo on 20/05/2020.
Language
Português
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