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Textualidade e Numeral

Vaniah Magalhaes 10 questions

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Questions in this quiz (10)

  1. 1Assinale o item em que não é correto ler o numeral como vem indicado entre parênteses:
    1. APode-se dizer que no século IX (nono) o português já existia como língua falada.
    2. BPigmalião reside na Casa 22 (vinte e duas) do antigo Beco do Saco do Alferes, em Aparecida.
    3. CO papa Pio X (décimo), cuja morte teria sido apressada com o advento da Primeira Guerra Mundial, foi canonizado em 1954
    4. DO que procuras está no art. 10 (dez) do código que tens aí à mão.
  2. 2Assinale a alternativa em que o numeral corresponde, corretamente, à sua forma escrita:
    1. A48o candidato – quadragésimo oito candidato.
    2. B653.000 mandados de prisão – Seiscentos e cinquenta e três mil mandados de prisão.
    3. C1/3 do salário – o triplo do salário.
    4. DMulher deu à luz 5 bebês. – Mulher deu à luz quintos.
  3. 3"algarismos ordinais e algarismos cardinais" preenchem as seguintes lacunas abaixo:

    Os artigos de um ato oficial devem ser numerados por meio de _____________ do primeiro ao nono, e por meio de ______________ do décimo em diante.

    1. ATrue
    2. BFalse
  4. 4Analise.

    Carta ao Tom
    Rua Nascimento e Silva, 107
    Você ensinando pra Elizete
    As canções de canção do amor demais
    MORAES, Vinícius. TOQUINHO. Disponível em: www.viniciusdemoraes.com.br. Acesso em: 11 ago. 2020 (fragmento).

    Quanto à grafia do numeral presente no endereço, pode-se afirmar que:
    1. Aneste caso, o mais adequado seria utilizar algarismos romanos.
    2. Ba escolha pelos algarismos foi correta, pois o numeral apresenta mais de uma palavra.
    3. Ctanto a escrita por extenso quanto a utilização de algarismos estariam corretas, pois não há diferença entre elas.
    4. Dum numeral deve ser escrito por extenso apenas em documento oficiais, sendo obrigatório o uso de algarismos nos outros casos.
  5. 5Texto I
    Quando minha bisavó Vivia pelo sertão
    Era um tempo de aperreio
    Era grande a precisão
    Mulher não tinha direito
    Pro homem tudo era feito
    Só ele era cidadão
    (...)
    Era grande o sofrimento
    Da mulher daqueles dias
    Não se falava em direito
    Tudo isso era utopia
    Bastante coisa mudou
    Mas ela continuou Vítima da covardia
    (...)
    Enfrentou os militares Disse: “queremos votar”
    Ajudou a fundar partidos
    Deixou de silenciar
    Lançou sua voz ao vento
    No Poder tomou assento
    Conseguiu se emancipar
    (...)
    Para se fazer justiça
    Não há só o tribunal
    A gente também conquista
    A luta em palco real
    Pois se o governo demora
    E o parlamento ignora
    É porque votamos mal
    (...)
    E pra finalizar Um convite à OAB
    (Para a luta não parar Para não arrefecer)
    Vamos nos somar agora
    “pois quem sabe faz a hora
    Não espera acontecer”.
    SILVA, Salete Maria da. Cidadania, nome de mulher


    A respeito dos dois textos, pode-se afirmar que:


    Image for question 5
    1. Aambos estabelecem posicionamentos críticos quanto à posição da mulher na sociedade.
    2. Bambos apresentam menção a posturas engajadas por parte das mulheres.
    3. Co texto II mostra que, no tempo, se alteraram as condições restritivas à mulher.
    4. Do texto I, representativo da literatura de cordel, é retificado, conceitualmente, pelo II.
  6. 6Branca de Neve (em alemão Schneewittchen) é um conto de fadas originário da tradição oral alemã, que foi compilado pelos Irmãos Grimm e publicado entre os anos de 1812 e 1822, num livro com várias outras fábulas, intitulado Kinder-und Hausmärchen (“Contos de Fada para Crianças e Adultos”).

    Analisando a figura acima, percebe-se que
    Image for question 6
    1. Aseria correta a conclusão de que, à cena doméstica, aplica-se o dito popular: Na prática, a teoria é outra.
    2. Bas personagens parecem demonstrar afeto mútuo e servem de arquétipo idealizado para qualquer casal.
    3. C) o sucesso da parceria entre as personagens fica evidente por intermédio da atitude participativa da personagem masculina.
    4. Da aparente displicência do “príncipe” denota a intenção da personagem de resguardar a autoridade matriarcal de “Branca de Neve”.
  7. 7O efeito de humor da charge acima é obtidoImage for question 7
    1. Aa partir da linguagem verbal, associada à não verbal, que constroem criativamente uma realidade paradoxal.
    2. Bexclusivamente a partir dos elementos não verbais, que constroem uma realidade inusitada
    3. Cpela fala do pinguim, que surpreende por não pertencer ao universo formal da língua padrão.
    4. Dpela exclamação do personagem, de natureza onomatopaica, sem a qual não se inferiria o contexto.
  8. 8O fator de textualidade responsável pelo mal-entendido e pelo humor na tirinha é a:Image for question 8
    1. Asituacionalidade, pois a palavra “casa” é compreendida por Armandinho no sentido literal, e não como sinônimo de lar.
    2. Bintencionalidade, pois Armandinho pretende criticar a educação das pessoas que moram em apartamento.
    3. Cinformatividade, pois traz informações relacionadas à educação de pessoas que moram em apartamento.
    4. Dintertextualidade, devido à referência a uma frase que pertence ao senso comum.
  9. 9Segundo Koch, em sua obra A coesão textual:

    A Linguística Textual toma, pois, como objeto particular de investigação não mais a palavra ou frase isolada, mas o texto, considerado a unidade básica de manifestação da linguagem, visto que o homem se comunica por meio de textos e que existem diversos fenômenos linguísticos que só podem ser explicados no interior do texto. [...] Assim, passou-se a pesquisar o que faz com que um texto seja um texto, isto é, quais os elementos ou fatores responsáveis pela textualidade.
    KOCH, Ingedore Villaça.

    A coesão textual. São Paulo: Contexto, 2009, p. 14.Na obra referida, são apresentados sete fatores de textualidade. Entre eles, enquadram-se:
    1. Ainformatividade, situacionalidade e intencionalidade.
    2. Bcoerência, norma culta e aceitabilidade.
    3. Caceitabilidade, heterogeneidade e informatividade.
    4. Dintertextualidade, coerência e norma culta
  10. 10Analise as assertivas abaixo:

    I. São fatores de textualidade, dentre outros, a coesão e a coerência, a informatividade, a intertextualidade.

    II. Ao ler um texto, o leitor poderá fazê-lo de maneira superficial, sem qualquer tipo de envolvimento ou poderá envolver-se no texto, ocasião em que já domina seu conteúdo.

    III. Os gêneros textuais são mais dinâmicos que os tipos textuais no sentido de que aqueles se assentam na diversidade de contextos em que precisamos nos comunicar, ao passo que estes se assentam em estruturas rígidas.

    É CORRETO afirmar que:
    1. AI e III estão corretas.
    2. BApenas III está correta.
    3. CI e II estão corretas.
    4. DApenas II está correta.

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1º ano Português Quiz on Textualidade e Numeral, created by Vaniah Magalhaes on 23/10/2020.
Language
Português
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