GoConqr has a new look! Let us know what you think.

Sign up free

Quiz

Quiz verbo

alan verruck 12 questions

Take the quiz

Questions in this quiz (12)

  1. 1(IFRS/2014)
    O tempo e o modo verbal de "leu" e "diz", respectivamente, são    Image for question 1
    1. Apretérito perfeito do indicativo e
      presente do indicativo.
    2. Bpretérito imperfeito do subjuntivo e
      futuro do presente do indicativo.
    3. Cpretérito perfeito do indicativo e
      presente do subjuntivo.
    4. Dpretérito imperfeito do indicativo e
      presente do indicativo.​
    5. Epretérito imperfeito do subjuntivo e presente do indicativo.
  2. 2(Unemat – MT)
    Considere as orações:
    “Não faça pré-julgamento dos fatos. Analise-os”.
    Em que alternativa seus verbos estão corretamente flexionados na 2ª pessoa do singular?
    1. ANão faz pré-julgamento dos fatos. Analise-os.
    2. BNão faças pré-julgamento dos fatos. Analisa-os.
    3. CNão fazes pré-julgamento dos fatos. Analisa-os.
    4. DNão façais pré-julgamento dos fatos. Analisai-os.
    5. ENão façam pré-julgamento dos fatos. Analisem-no​
  3. 3(USF SP/2017)
    Milhões de pessoas sadias estão sendo prejudicadas com diagnósticos psiquiátricos equivocados e tratamentos desnecessários enquanto os que têm doenças mentais verdadeiras não têm acesso às terapias de que precisam.

    O alerta vem do psiquiatra norte-americano Allen Frances, 73, professor emérito na Universidade Duke, na Carolina do Norte (EUA), autor do livro “Voltando ao normal” (Versal Editores), recém-traduzido para o português.

    Frances, que participa de palestras no Rio de Janeiro sobre a sua obra, diz que a tendência atual é de uma sociedade em que todos, em algum momento, sofrerão de algum transtorno.

    Sua crítica é centrada particularmente no DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), de 2013, um guia tido como a “bíblia da psiquiatria”.

    Frances liderou a versão anterior, o DSM-4, cuja diretriz foi tentar conter a inflação de diagnósticos, que já se espalhava na psiquiatria e na medicina em geral.
    1. AA forma verbal liderou está conjugada no pretérito perfeito do modo indicativo e refere-se a um evento frequente no passado, de ação prolongada ou habitual durante algum tempo.
    2. BA forma participa está conjugada no presente do indicativo em seu uso histórico, já que pode ser substituída pelo pretérito perfeito do indicativo sem alteração semântica no período original.
    3. CA forma verbal espalhava está conjugada no pretérito imperfeito do modo indicativo e expressa uma verdade universal que quebra a fronteira entre o passado e o presente.
    4. DA forma estão sendo prejudicadas, condenada pela norma gramatical por se tratar de um caso de gerundismo,é uma locução do presente do indicativo flexionada na voz passiva.
    5. EA forma sofrerão é uma flexão do futuro do presente do modo indicativo que está desaparecendo na nossa língua, sobretudo na oralidade, sendo substituída por sua forma perifrástica.
  4. 4(UESPI/2014)
    Uma discussão comum nos encontros com profissionais que trabalham com o ensino, mas não só aí, é a relação entre ensino de leitura e escrita na escola e o desenvolvimento dos aprendizes após toda a etapa de escolarização.

    As reclamações são muitas, e não raramente a avaliação que se faz é de que “os alunos não sabem ler e escrever”, ou que “a juventude conhece cada vez menos sua língua”.

    A função primeira (e esperada) da escola seria, para grande parte dos educadores, propiciar aos alunos caminhos para que eles aprendessem, de forma consciente e consistente, os mecanismos de apropriação de conhecimentos, assim como a de possibilitar que os alunos atuassem criticamente em seu espaço social. E essa é também a perspectiva de que parto.

    Mas a vida está dentro e fora da escola! E frequentemente o aprendizado do aluno fora dos limites da instituição escolar lhe é muito mais motivador, pois a linguagem da escola nem sempre é a do aluno. (…).
    ------------------------------------------------------------------------------------------------------
    A função primeira (e esperada) da escola seria, para grande parte dos educadores, propiciar aos alunos caminhos para que eles aprendessem, de forma consciente e consistente, os mecanismos de apropriação de conhecimentos, assim como a de possibilitar que os alunos atuassem criticamente em seu espaço social.

    Nesse trecho, caso a forma verbal seria venha a ser utilizada por sua forma de futuro, do tempo presente, do modo indicativo, respectivamente, aprendessem e atuassem passarão a
    1. AAprenderam e atuaram
    2. Baprenderão e atuarão
    3. Caprendam e atuem
    4. Daprendiam e atuavam
    5. Eaprendem e atuam
  5. 5(Brasil Escola) Sobre o modo subjuntivo, é correto afirmar:
    1. ANormalmente ocorre nas orações independentes optativas, nas imperativas negativas e afirmativas, nas dubitativas com o advérbio talvez e nas subordinadas em que o fato é considerado incerto, duvidoso ou pouco provável de se concretizar.
    2. BNormalmente aparece nas orações independentes e nas dependentes que sugerem um fato real, concretizado.
    3. CTempo de ações prolongadas ou repetidas com limites imprecisos, não informando assim nem o término e nem o início dessas.
    4. DNormalmente ocorre nas orações que expressam uma ordem, pedido ou conselho.
    5. ENormalmente é empregado nas ações que nos transportam mentalmente a uma época passada e nessa época passada descrevemos então o que era presente.
  6. 6Durante este período de depressão contemplativa uma coisa apenas magoava-me: não tinha o ar angélico do Ribas, não cantava tão bem como ele. Que faria se morresse, entre os anjos, sem saber cantar? Ribas, quinze anos, era feio, magro, linfático. Boca sem lábios, de velha carpideira, desenhada em angústia - a súplica feita boca, a prece perene rasgada em beiços sobre dentes; o queixo fugia-lhe pelo rosto, infinitamente, como uma gota de cera pelo fuste de um círio… Mas, quando, na capela, mãos postas ao peito, de joelhos, voltava os olhos para o medalhão azul do teto, que sentimento! que doloroso encanto! que piedade! um olhar penetrante, adorador, de enlevo, que subia, que furava o céu como a extrema agulha de um templo gótico! E depois cantava as orações com a doçura feminina de uma virgem aos pés de Maria, alto, trêmulo, aéreo, como aquele prodígio celeste de garganteio da freira Virgínia em um romance do conselheiro Bastos. Oh! não ser eu angélico como o Ribas! Lembro-me bem de o ver ao banho: tinha as omoplatas magras para fora, como duas asas!
    O ateneu. Raul Pompéia

    Na descrição, os verbos estão, em sua maioria no:
    1. Afuturo do indicativo
    2. Bpretérito perfeito do indicativo
    3. Cpresente do indicativo
    4. Dpretérito mais que perfeito do indicativo
    5. Epretérito imperfeito do indicativo
  7. 7(CPS) O verbo “ajudar”, utilizado nas falas das personagens, está conjugado em modo e tempo verbais diferentes. Identifique a alternativa em que o modo e o tempo desse verbo estão analisados correta e respectivamente:Image for question 7
    1. AAjuda, presente do subjuntivo, ajudo, presente do subjuntivo.
    2. BAjuda imperativo afirmativo, ajudo, futuro do indicativo.
    3. CAjuda pretérito do subjuntivo, ajudo, presente do indicativo.
    4. DAjuda imperativo afirmativo ajudo, presente do indicativo.
    5. EAjuda presente do indicativo ajudo pretérito perfeito do indicativo.
  8. 8“(...) Se você gritasse,
    se você gemesse,
    se você tocasse
    a valsa vienense,
    se você dormisse,
    se você cansasse,

    se você morresse…
    Mas você não morre,
    você é duro, José! (...)”.
    (José, Carlos Drummond de Andrade)

    Os verbos gritar, gemer, tocar, dormir, cansar e morrer no poema de Drummond estão conjugados:
    1. Ana primeira pessoa do plural do pretérito imperfeito do subjuntivo.
    2. Bna segunda pessoa do singular do pretérito imperfeito do subjuntivo.
    3. Cna segunda pessoa do plural do imperativo.
    4. Dna primeira pessoa do singular do futuro do indicativo.
    5. En.d.a.
  9. 9(Fuvest – SP) Entre as mensagens abaixo, a única que está de acordo com a norma escrita culta é:
    1. AConfira as receitas incríveis preparadas para você. Clica aqui!
    2. BMostra que você tem bom coração. Contribua para a campanha do agasalho!
    3. CCura-te a ti mesmo e seja feliz!
    4. DNão subestime o consumidor. Venda produtos de boa procedência.
    5. EEm caso de acidente, não siga viagem. Pede o apoio de um policial.
  10. 10(ENEM) Receita
    Ingredientes
    2 conflitos de gerações
    4 esperanças perdidas
    3 litros de sangue fervido
    5 sonhos eróticos
    2 canções dos Beatles
    Modo de preparar
    Dissolva os sonhos eróticos
    nos dois litros de sangue fervido
    e deixe gelar seu coração.
    Leve a mistura ao fogo,
    adicionando dois conflitos
    de gerações às esperanças perdidas.
    Corte tudo em pedacinhos
    e repita com as canções dos
    Beatles o mesmo processo usado
    com os sonhos eróticos, mas desta
    vez deixe ferver um pouco mais e
    mexa até dissolver.
    Parte do sangue pode ser
    substituída por suco de
    groselha, mas os resultados
    não serão os mesmos.
    Sirva o poema simples
    ou com ilusões.
    (BEHR, Nicolas. In: As bases da literatura brasileira. Porto Alegre: Editora AGE, 1999, p. 187)

    Em relação aos recursos linguísticos mobilizados para alcançar os efeitos de sentido pretendidos, o texto caracteriza-se pelo emprego de:
    1. Alocuções adverbiais.
    2. Bverbos no imperativo.
    3. Csubstantivos abstratos.
    4. Dadjetivos.
    5. En.d.a.

Information

Description
Quiz sobre verbos desenvolvido pelo aluno Alan Verruck em 14/08/2021
Language
Português
Views
3
Rating
No ratings yet
Rate this quiz
Rate this quiz

Feedback

What is it about?

What do you think of the new look?

How do you like it?