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HSP Kapitel 3

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Pädagogik Quiz on HSP Kapitel 3, created by Pez P on 16/02/2018.
Pez P
Quiz by Pez P, updated more than 1 year ago
Pez P
Created by Pez P about 6 years ago
38
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Resource summary

Question 1

Question
Wer bildet den Grundgedanken der Heilpädagogik?
Answer
  • Aristotoeles
  • Platon
  • Herbart
  • Vygotski

Question 2

Question
Mit welchem Begriff erklärt Herbart in seiner Vorlesung?
Answer
  • Bildbarkeit
  • Bildsamkeit
  • Bildung

Question 3

Question
Was bedeutet der Begriff?
Answer
  • = ein Vorrat von Kräften
  • = Kräfte
  • = gebildet werden

Question 4

Question
Warum wird Bildsamkeit zu einem anthropologisch pädagogischen Begriff?
Answer
  • weil die Entwicklung von Bildung für die Pädagogik wichtig ist
  • Weil Bildsamkeit als Voraussetzung von Bildungsprozessen betrachtet wird
  • Weil die Lehre von der Entwicklung der Bildung immer mehr pädagogisiert wird

Question 5

Question
Wer denkt, dass Bildung eine allgemein öffentliche Aufgabe und Erziehung privat ist?
Answer
  • Vera Moser
  • Andreas Fröhlich
  • Andreas Möckel

Question 6

Question
Wer wurde laut Vera Moser privat erzogen?
Answer
  • körperlich behinderte
  • geistig behinderte
  • veraltensgestörte

Question 7

Question
Erziehung und Bildung von Behinderten war privat und öffentlich getrennt. Was schlägt Vera Moser vor?
Answer
  • Erzieheung und Bildung Behinderter nicht im allgemeinen mit einbeziehen (Enkulturation)
  • Erzieheung und Bildung Behinderter im allgemeinen mit einbeziehen (Enkulturation)
  • Erzieheung und Bildung Behinderter im allgemeinen nicht mit einbeziehen (Enkulturation)

Question 8

Question
Wer unterscheidet zwischen psyhchotherapeutischen und heilpäd. Praxisformen?
Answer
  • Schaufler
  • Datler
  • Fasching
  • Biewer

Question 9

Question
Was denkt man von geistig Behinderten in der Nachkriegszeit?
Answer
  • Dass sie sehr viel zur Gesellschaft beitragen
  • Dass man sie schützen sollte
  • Dass sie bildungsunfähig sind
  • Dass sie Unterstützung brauchen

Question 10

Question
Wie definiert Andreas Fröhlich schwere Behinderungen?
Answer
  • als medizinisch unbehandelbar
  • Abscheu
  • bildungsunfähig
  • Handlungsunfähig

Question 11

Question
Welche Pädagogik wurde 1970 in den Unis eingeführt?
Answer
  • Geistigbehindertenpädagogik
  • Sonderpädagogik
  • Behindertenpädagogik
  • Rehabilitationspädagogik

Question 12

Question
'Was denkt Andreas Möckel, wie institutionelle Bildungsprozesse in Gang kommen?
Answer
  • Durch Einsatz
  • Durch geeignete Methoden
  • Durch Forschung
  • Durch Intersektionalitätsforschung

Question 13

Question
Von wem wurden grundlegende Bildungskonzepte für Kinder mit Behinderungen, die schon längst diskutiert worden sind, konzipiert?
Answer
  • Möckel
  • Pfeffer, Fornefeld
  • Moser
  • Pfeffer, Stinkes, Fornefeld

Question 14

Question
Können sich lauf "Grundlagen der HSP" Schwerstbehinderte bilden?
Answer
  • ja
  • nein

Question 15

Question
Was ist für Böhm ein wichtiger Begriff zum Thema Entwicklung?
Answer
  • Einwickeln (etwas Unsichtbar machen)
  • Aufwickeln (etwas Sichtbar machen)
  • Umwickeln (etwas Sichtbares ändern)

Question 16

Question
Was ist eine vorrangige Arbeit von HP?
Answer
  • Das Möglich machen von Fertigkeiten
  • Das Möglich machen von Entwicklungsprozessen
  • Schwerstbehinderten zur Bildung verhelfen

Question 17

Question
Was bedeutet für Bundschuh Entwicklung?
Answer
  • Anlage, Reifung, Umwelt, Erziehungsbedingungen und Selbstenfaltungskräfte der Person
  • Anlage, Reifung, Welt, Erziehungsbedingungen und Selbstenfaltungskräfte der Person
  • Anlage, Reifung, Umwelt, Erziehungsbedingungen und Kräftentfaltung der Person
  • Rundumlage, Reifung, Umwelt, Erziehungsbedingungen und Selbstenfaltungskräfte der Person

Question 18

Question
Welches Werk verfasst Roth?
Answer
  • Schulen und sonderpädagogische Maßnahmen
  • Pädagogische Anthropologie
  • Heil und Sonderpädagogik als zentrale Maxime der Medizin

Question 19

Question
Wie wurde die Entwicklung früher mal gesehen?
Answer
  • rein Biologisch
  • rein Systematisch
  • rein Historisch
  • als Lehr- und Bildungsprozesse

Question 20

Question
Wie sieht man die heutige Entwicklung?
Answer
  • als historisch
  • als Biologisch
  • als Lehr und Bildungsprozesse

Question 21

Question
Womit beschäftigt sich Roth?
Answer
  • Mit der Anthropologie der Entwicklung des Menschen
  • Mit der Pädriatie des Menschen
  • Mit der Geriatrie des Menschen

Question 22

Question
Wer setzt an Roths Überlegungen an und überträgt die Roths Entwicklungspädagogik auf Entwicklungsstörungen?
Answer
  • Möckel
  • Moser
  • Benkmann
  • Fröhlich

Question 23

Question
Wie können Diagnosen betrachtet werden?
Answer
  • als Entscheidungshilfe
  • Als Entscheidungsvorbereitung
  • Als Entscheidungsträger

Question 24

Question
Was soll eine Diagnose vorbeugen?
Answer
  • Krankheiten
  • Gesundheitliche Prozesse
  • Fehlentscheidungen

Question 25

Question
Wer versuchte Entwicklungsalter von Kindern festzustellen?
Answer
  • de l´Epee
  • Binet
  • Moser
  • Benkmann

Question 26

Question
Schuldiagnostik ist Selektionsdiagnostik (weil man Kinder mit Intelligenztests testete und dann in Sonderschulen abschob). Was wäre das Gegenkonzept dazu?
Answer
  • Normalisierungsprinzip
  • Förderdiagnostik
  • Diagnose von allen Menschen

Question 27

Question
Welche Aufgabe hat die Förderdiagnostik?
Answer
  • Kinder mit Förderungsbedarf pädagogisch zu unterstützen
  • Kinder mit Förderungsbedarf pädagogisch nicht zu unterstützen
  • Behinderte mit Förderungsbedarf pädagogisch zu unterstützen

Question 28

Question
Was untersucht die Förderdiagnostik?
Answer
  • Entwicklungsstand, Welt
  • Entwicklung, Umweltbdinungene
  • Entwicklungsstand, Umweltbedingungen

Question 29

Question
Was stellt Bundschuh in der Förderdiagnose fest?
Answer
  • 5 verschiedene Dimensionen: Die anthropologische Dimension Die pädagogische Dimension Die soziale Dimension Die therapeutische Dimension Die didaktische Dimension
  • 4 verschiedene Dimensionen Die anthropologische Dimension Die soziale Dimension Die therapeutische Dimension Die didaktische Dimension
  • 6 verschiedene Dimensionen: Die anthropologische Dimension Die pädagogische Dimension Die soziale Dimension Die therapeutische Dimension Die didaktische Dimension Die gesellschaftliche Dimension

Question 30

Question
Was bedeutet Bundschuhs anthropologische Dimension von Förderdiagnostik?
Answer
  • betont die Erziehungsbedürftigkeit des Menschen und umfasst Fragestellungen, die im Umfeld von Menschen eine wichtige Rolle spielt.
  • betont die Notwendigkeit des Menschen und umfasst Fragestellungen, die im Umfeld schwer Behinderter eine wichtige Rolle spielt.
  • betont die Erziehungsbedürftigkeit des Menschen und umfasst Fragestellungen, die im Umfeld schwer Behinderter eine wichtige Rolle spielt.

Question 31

Question
Was bedeutet Bundschuhs pädagogische Dimension von Förderdiagnostik?
Answer
  • sie zielt auf das Verstehen des Kindes ab
  • sie zeigt wie Erziehung bestenfalls stattfinden sollte
  • sie weist auf versteckte Stimgata hin

Question 32

Question
Was bedeutet die soziale Dimension der Förderdiagnostik von Bundschuh?
Answer
  • sie bezieht sich auf die Eltern des Kindes
  • sie bezieht sich auf das Umfeld des Kindes
  • sie bezieht sich auf die Beziehungen des Kindes

Question 33

Question
Was bedeutet die didaktische Dimension der Förderdiagnostik von Bundschuh?
Answer
  • Wie man etwas gestaltet, das dem Kind hilf
  • sie konzentriert sich auf den Unterricht
  • sie bezieht sich auf psychische Probleme

Question 34

Question
Was bedeutet die therapeutische Dimension der Förderdiagnostik von Bundschuh?
Answer
  • sie zielt auf das Verstehen des Kindes
  • Konzentriert sich auf den Unterricht
  • bezieht sich auf psychische Probleme und Auffälligkeiten des Kindes

Question 35

Question
Wie nennt Bundschuh seinen Ansatz der Förderdiagnostik mit den 5 Dimensionen?
Answer
  • pragmatisch-eklektisch
  • programatisch-eklektisch
  • pragmatisch-eklektrisch

Question 36

Question
Welche Elemente hat Beratung? (MC)
Answer
  • den Berater
  • Bearbeitung
  • Thematik
  • Ratsuchenden
  • Entscheidung

Question 37

Question
Welche Art ist Mutzeks Beratung?
Answer
  • optimistisch
  • pessimistisch
  • koodiniert
  • kooperativ

Question 38

Question
Was bedeutet Mutzeks kooperative Beratung?
Answer
  • Es kann eine Person oder eine Gruppe beraten werden.
  • Es kann nur eine Person beraten werden.
  • Es können nur Gruppen beraten werden.
  • Es können beide beraten werden, müssen aber nicht.

Question 39

Question
Was bedeutet Förderung im Heilpädagogischen Sinne? (MC)
Answer
  • bildungswissenschaftl. Herleitung.
  • Heilpädagogen orientieren sich am Entwicklungsstand und an den Umweltbedingungen des Kindes.
  • Sie wollen das Kind da abholen wo es steht - ihr Handeln ist entwicklungsorientiert.

Question 40

Question
Wer sagt, dass Förderung mit Geistesschwache gleichzusetzen ist?
Answer
  • Hansemann
  • Hanselmann
  • Hansmann
  • Mann

Question 41

Question
Wie definieren BUNDSCHUH, HEIMLICH, KRAWITZ Förderung?
Answer
  • als ein pädagogisches Handeln, dass auf Behinderte abzielt.
  • als ein pädagogisches Handeln, dass nur auf Behinderte abzielt.
  • als ein pädagogisches Handeln, dass auf Behinderte nicht abzielt.

Question 42

Question
Wer kritisiert, dass bei dem Wort Förderung das Kind nur eine passive Rolle einnimmt?
Answer
  • Stinkes
  • Pfeffer
  • Fornfeld

Question 43

Question
Wenn man von Rehabilitaton redet, so spricht man in der DDR damals von...
Answer
  • Krankheit
  • Behinderten
  • Erziehung von Behinderten
  • Bildung von Behinderten

Question 44

Question
Wer sagt, dass Behinderte durch die Rehabilitation ein besseres Leben führen können?
Answer
  • Bundschuh
  • Möckel
  • Krawitz
  • Bruttnig

Question 45

Question
Was sagt BAUDISCH zu Rehabiltation?
Answer
  • die Rehabilitation ist ein komplexer Prozess der Eingliederung und Ausgleiderung von Menschen mit Behinderung
  • die Rehabilitation ist ein komplexer Prozess der Ausgliederung und Wiedereingliederung von Menschen mit Behinderung
  • die Rehabilitation ist ein komplexer Prozess der Eingliederung und Wiedereingliederung von Menschen mit Behinderung
  • die Rehabilitation ist ein unüblicher Prozess der Eingliederung und Wiedereingliederung von Menschen mit Behinderung

Question 46

Question
Wer will für HSP eineninterdisziplinären Zugang - ärztliche, als auch erzieherische Hilfe?
Answer
  • Ferdinand Klein und Gerhard Neuhäuser
  • Ferdinand Klein und Gerhard Althäuser
  • Ferdinand Groß und Gerhard Neuhäuser
  • Ferdinand Klein und Gerweich Neuhäuser

Question 47

Question
Therapien sind für HSP relevant weil... (MC)
Answer
  • Es ganz viele verschiedene therapeutische Ansätze gibt, die in der Arbeit mit Behinderten entstanden sind
  • weil sie wichtig zur Rehabilitation sind
  • Jede Form von heilpädagogischer Arbeit therapeutische Elemente hat.

Question 48

Question
Was ist das Ziel heilpädagogischer Therapien? (MC)
Answer
  • Reduzieren von Störungen
  • Minderungen von Entwicklungsverzögerungen herausfinden
  • Strategien zum Umgang mit Behinderten herausfinden
  • Vorbeugen von drohenden Behinderungen oder Entwicklungsstörungen

Question 49

Question
Was ist eine der Hauptaufgaben von HSP?
Answer
  • therapeutische Ansätze
  • Vorbeugen von drohenden Behinderungen oder Entwicklungsstörungen
  • spezielle Programme

Question 50

Question
Was unterscheidet die UN Standard Rules of Equalisation of Opportunities of Persons with Disabilities von den vielen Bedeutungen von Prävention?
Answer
  • primär und sekundäre Prävention
  • primär, sekundär, tertiär

Question 51

Question
Wer unterscheidet pimäre, sekundäre und tertiäre Prävention?
Answer
  • Pianta
  • Möckel
  • Fröhlich
  • Binet

Question 52

Question
Was bedeutet Primäre Prävention nach Pianta?
Answer
  • Einwirken auf eine soziale Gruppe bevor Probleme auftreten
  • Problematisches Verhalten tritt schon auf, bei denen man gezielt einwirken kann
  • es treten bereits deutliche Probleme auf und man möchte, dass sich das nicht noch verschlimmern

Question 53

Question
Was bedeutet sekundäre Prävention nach Pianta?
Answer
  • Einwirken auf eine soziale Gruppe bevor Probleme auftreten
  • Problematisches Verhalten tritt schon auf, wie (z.B. schlechte Noten oder Schwänzen), bei denen man gezielt einwirken kann
  • es treten bereits deutliche Probleme auf und man möchte, dass sich das nicht noch verschlimmern

Question 54

Question
Was bedeutet tertiäre Prävention nach Pianta?
Answer
  • Problematisches Verhalten tritt schon auf, wie (z.B. schlechte Noten oder Schwänzen), bei denen man gezielt einwirken kann.
  • es treten bereits deutliche Probleme auf und man möchte, dass sich das nicht noch verschlimmern
  • Was bedeutet sekundäre Prävention nach Pianta?

Question 55

Question
Wer unterscheidet verschiedene Arten von Assistenz?
Answer
  • Lockis und Windisch
  • Locken und Windisch
  • Locken und Windischer

Question 56

Question
Was ist Assistenz im Idealfall? (MC)
Answer
  • vollständige Kontrolle
  • Entscheidung
  • Entwicklung
  • Verständnis
  • Hilfeleistung

Question 57

Question
Wer schlägt eine "offene Entwicklungsperspektive" vor?
Answer
  • Eier
  • Huber
  • Locken und Windisch
  • Weber
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