20770706
Description
Quiz by Bea Moreno, updated more than 1 year ago
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Created by Bea Moreno
about 4 years ago
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Question 1
Question
Orientación Profesional y Orientación vocacional
Answer
-
a) Son conceptos muy distintos
-
b) A menudo se suelen emplear para referirse al mismo concepto
-
c) La orientación profesional se concentra más en los procesos anteriores a la elección de la profesión
-
d) b y c son correctas
Question 2
Question
La Orientación Profesional…
Answer
-
a. tiene sus orígenes en el siglo XX con la Industrialización
-
b. remonta sus orígenes a las sociedades antiguas
-
c. como disciplina y profesión tiene sus origen formal en 1909
-
d. b y c son correctas
Question 3
Question
La profesión del orientador profesional…
Answer
-
era concebida inicialmente como un proceso continuo en el que la orientación podía tener lugar en diferentes etapas de la vida de una persona
-
se basa actualmente en la utilización de la psicometría (empleo de tests para detectar las habilidades de las personas)
-
se emplea a día de hoy también para prevenir y evitar la exclusión, habiendo orientación profesional especializada para minorías en riesgo de exclusión
-
ya no está en los centros educativos, si no en el mundo laboral
Question 4
Question
La teoría de los rasgos y factores
Answer
-
a. considera la orientación profesional como un hecho “puntual y directivo”
-
b. considera que el diagnóstico del orientador sirve para orientar al individuo sobre la elección vocacional
-
c. requiere mucha participación por parte de la persona que recibe la orientación
-
d. a y b son correctas
Question 5
Question
Según el enfoque psicodinámico
Answer
-
a. son los factores racionales los que determinan la elección vocacional. De forma que la elección de profesión se realiza de forma consciente.
-
b. las experiencias de la infancia tienen mucha influencia en la conducta vocacional
-
c. los factores exógenos o externos al individuo son muy importantes en el comportamiento vocacional
-
d. a y b son correctas
Question 6
Question
Los modelos teóricos de toma de decisiones…
Answer
-
a. se desarrollaron a partir de los años ochenta
-
b. consideran que la elección vocacional consiste en una evaluación de riesgos y probabilidades
-
c. consideran que la experiencia no es un factor influyente en la evaluación de riesgos, puesto que las probabilidades de éxito o fracaso no se ven afectadas por las experiencias del pasado
-
d. a y b son correctas
Question 7
Question
Según el enfoque de Holland...
Answer
-
a. existen seis categorías de entorno y seis categorías de personalidad: Realista, Investigador, Artístico, Social, Emprendedor y Rebelde
-
b. el comportamiento vocacional es impulsado por la interacción entre la personalidad y el entorno laboral.
-
c. en la conducta vocacional no influye el entorno o ambiente en el que se encuentran los individuos.
-
d. a, b y c son son correctas.
Question 8
Question
De acuerdo con las teorías del desarrollo de la carrera...
Answer
-
a. la decisión vocacional no es un hecho puntual sino un proceso evolutivo que tiene lugar en diferentes etapas de la vida
-
b. la decisión vocacional depende de una evolución y está íntimamente relacionada con el desarrollo personal
-
c. el principal elemento en el desarrollo de la carrera es el autoconcepto y éste está influido por el entorno (ambiente) en el que se encuentra una persona.
-
d. a, b y c son correctas
Question 9
Question
La orientación profesional...
Answer
-
a. ha desarrollado diferentes enfoques dependiendo de la época. Todos ellos tienen algo en común: la determinación del momento en que una persona recurre a la orientación profesional
-
b. emplea tests para determinar cuáles son las habilidades de los individuos. Esta ha sido una técnica muy importante en todas las etapas y enfoques de la disciplina
-
c. se encuentra únicamente en centros educativos, puesto que fuera de ellos lo que hay es orientación vocacional
-
d. Todas son falsas
Question 10
Question
El inicio formal de la orientación profesional como profesión y disciplina
Answer
-
a. tiene lugar en 1909 con una publicación de D. Super
-
b. tuvo lugar mucho antes del siglo XX, en las llamadas sociedades antiguas
-
c. tiene lugar en 1909 con una publicación de F. Parsons
-
d. surge con la organización del trabajo agrícola en las economías feudales
Question 11
Question
¿Cuáles son los principios de la orientación profesional?
Answer
-
a. Principio de prevención, principio de desarrollo y principio de intervención social
-
b. Principio de prevención, principio de desarrollo y principio de organización
-
c. Principio de prevención, principio de desarrollo y principio de información
-
d. Principio de prevención, principio de desarrollo y principio de evaluación
Question 12
Question
Algunas funciones de la orientación profesional son
Answer
-
a. Organización y planificación, información y búsqueda de información y toma de decisiones
-
b. Ayuda, consejo y prevención
-
c. Desarrollo personal y autoconocimiento
-
d. a, b y c son correctas
Question 13
Question
Los contextos de la orientación profesional son
Answer
-
a. La educación infantil y primaria
-
b. El contexto laboral, educativo y sanitario
-
c. El contexto laboral, social y educativo
-
d. Ninguna de las respuestas anteriores
Question 14
Question
Respecto a la orientación en el contexto laboral
Answer
-
a. En el contexto laboral la orientación abarca dos aspectos: formación continua y motivación
-
b. En el contexto laboral la orientación abarca dos aspectos: formación continua y desarrollo personal
-
c. En el contexto laboral la orientación abarca dos aspectos: formación continua y autoconocimiento
-
d. En el contexto laboral la orientación abarca dos aspectos: formación continua e inserción laboral.
Question 15
Question
El contexto social de la orientación profesional
Answer
-
a. Se refiere a conocer el entorno social de las personas que reciben orientación
-
b. Se refiere a acciones destinadas a promover la integración social
-
c. Explica que el comportamiento vocacional se determina en gran parte por el contexto social
-
d. Ninguna es correcta
Question 16
Question
Las dimensiones de la orientación profesional son
Answer
-
a. El autoconocimiento, el conocimiento social y el entorno educativo
-
b. El autoconocimiento, la toma de decisiones e información y búsqueda de informaciones
-
c. a y b son correctas
-
d. Ninguna es correcta
Question 17
Question
Respecto a las dimensiones de la orientación profesional
Answer
-
a. Todas están en contínua evolución
-
b. Están en contínua evolución excepto la planificación y gestión de la carreta que es un hecho puntual
-
c. No están necesariamente relacionadas
-
d. a y c son correctas
Question 18
Question
El conocimiento del entorno formativo y socio-profesional se refiere a
Answer
-
a. Conocer las características del mercado de trabajo y el mundo laboral
-
b. Conocer las ambiciones profesionales que tiene el individuo en relación a su entorno social y profesional
-
c. Conocer el entorno social, cultural, familiar, el nivel formativo y su entorno; así como las características del mercado de trabajo
-
d. Conocer las características socioeconómicas en el entorno educativo y de trabajo del individuo
Question 19
Question
La orientación profesional
Answer
-
a. Debe actuar siempre de acuerdo con los principios propios de la disciplina
-
b. Tiene que poner límites a las ambiciones de los individuos
-
c. Está influida por los gustos del orientador
-
d. Todas son correctas
Question 20
Question
El orientador profesional
Answer
-
a. Siempre debe interactuar con la familia del orientador
-
b. Tiene varias funciones, entre ellas informar al individuo sobre las opciones y recursos que tiene
-
c. a y b son correctas
-
d. Ninguna es correcta
Question 21
Question
LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES
Answer
-
a. Se trabajan tanto para el desarrollo profesional como para el desarrollo vital
-
b. No son resultado o parte de un proceso de aprendizaje
-
c. Depende de para qué empleos no resultan necesarias
-
d. Todas son correctas
Question 22
Question
LA CONCIENCIA EMOCIONAL ES
Answer
-
a. El desarrollo de capacidades para responder a los problemas o desafíos
-
b. La capacidad para mantener buenas relaciones con las personas
-
c. La habilidad para gestionar bien las emociones una vez que las hemos identificado
-
d. Ninguna de las anteriores
Question 23
Question
EL AUTOCONOCIMIENTO
Answer
-
a. Es el paso previo a la motivación necesaria para lograr un objetivo profesional
-
b. Es uno de los pilares fundamentales de la psicología pero no de la orientación profesional
-
c. No es algo en evolución sino que es un hecho puntual en un momento decisivo en la vida de las personas
-
d. Todas las respuestas anteriores son correctas
Question 24
Question
LA ZONA DE CONFORT SE REFIERE A
Answer
-
a. La zona donde aprendemos cosas nuevas sin tomar grandes riesgos
-
b. La zona en la que es recomendable permanecer para un correcto desarrollo profesional
-
c. La zona donde se produce la mayor parte del aprendizaje
-
d. Ninguna de las anteriores
Question 25
Question
LA ZONA DE PÁNICO
Answer
-
a. Es una zona muy peligrosa, por eso se llama de pánico
-
b. Se la denomina zona mágica porque es donde todo puede ocurrir
-
c. Es una zona que no debes traspasar porque el riesgo es muy grande
-
d. Es la zona nueva a la que llegamos cuando viajamos
Question 26
Question
EL AUTOCONCEPTO
Answer
-
a. Es la percepcion que tenemos de nosotros mismos
-
b. Se compone de la autoimagen y de la autoestima
-
c. Supone una evaluación de cómo nos percibimos a nosotros mismos
-
d. Todas son correctas
Question 27
Question
LAS PERSONAS CON UNA AUTOESTIMA ELEVADA SUELEN
Answer
-
a. Atribuir sus éxitos a factores internos
-
b. Atribuir sus éxitos a factores externos
-
c. Atribuir sus fracasos a factores internos
-
d. Ninguna de las respuestas anteriores
Question 28
Question
LA MOTIVACIÓN
Answer
-
a. Es anterior al autoconocimiento en el proceso de orientación profesional
-
b. Nos garantiza que pasamos a la acción para lograr nuestros objetivos profesionales
-
c. Está movida por el deseo
-
d. Ninguna de las anteriores
Question 29
Question
LA ACCIÓN
Answer
-
a. Es el objetivo final de la orientación profesional
-
b. Siempre implica un riesgo que debe ser asumido
-
c. a y b son correctas
-
d. Ninguna de las anteriores
Question 30
Question
EL ASPECTO FUNDAMENTAL QUE EL ORIENTADOR PROFESIONAL DEBE TRABAJAR CON LAS PERSONAS SON
Answer
-
a. El autoconocimiento
-
b. La motivación
-
c. La acción
-
d. Todos los anteriores
Question 31
Question
El trabajo en equipo
Answer
-
a. Es lo mismo que el trabajo en grupo
-
b. Es una competencia que se debe aprender en el trabajo
-
c. Es una competencia que necesitan sólo las personas que van a trabajar en una empresa
-
d. Es una competencia transversal
Question 32
Question
El trabajo en equipo se caracteriza por
Answer
-
a. la existencia de un objetivo común
-
b. la aparición del free-riding
-
c. se desarrolla sin jerarquía
-
d. Todas las anteriores son correctas
Question 33
Question
Los principales aspectos que fomentan el desarrollo del trabajo en equipo son
Answer
-
a. la capacidad de integración
-
b. la concentración
-
c. la capacidad de jerarquizar
-
d. Todas las respuestas anteriores son correctas
Question 34
Question
La capacidad de integración se refiere a
Answer
-
a. Compartir conocimientos
-
b. Aprovechamiento de sinergias
-
c. Empatía
-
d. Todas las anteriores son correctas
Question 35
Question
Encultured knowledge se refiere a
Answer
-
a. Aprovechar las capacidades individuales para mejorar el conocimiento del grupo
-
b. Capacidad de integración
-
c. Compartir conocimientos
-
d. Todas las respuestas anteriores son correctas
Question 36
Question
Un free rider
Answer
-
a. No aporta nada al proceso de producción pero se beneficia de los resultados
-
b. Sólo puede aparecer cuando se trabaja en equipo
-
c. Es un oportunista
-
d. Todas son correctas
Question 37
Question
Las competencias para el trabajo en equipo
Answer
-
a. Se refieren a cualidades innatas en los individuos como el liderazgo
-
b. Pueden observarse a través de ciertas conductas en los individuos
-
c. No siempre pueden ser aprendidas
-
d. Todas son correctas
Question 38
Question
Liderazgo, dirección y coordinación
Answer
-
a. Es lo mismo
-
b. No pueden darse todas en la misma persona
-
c. Pueden darse todas en la misma persona
-
d. Todo directivo es líder y tiene que coordinar
Question 39
Question
Las conductas que indican empatía son
Answer
-
a. La capacidad para transmitir cada aspecto del trabajo al resto de los miembros del equipo
-
b. Identificar el conocimiento que se ha creado en el grupo
-
c. Invitar a que los demás opinen
-
d. Todas las anteriores son correctas
Question 40
Question
Respecto a los roles y el reconocimiento de roles
Answer
-
a. Cada persona debe encontrar el rol para el que tiene habilidades naturales
-
b. Dentro de un equipo de trabajo el rol del líder no es necesario
-
c. El lider de un equipo no puede ser también el coordinador
-
d. Cada rol requiere determinadas aptitudes que siempre pueden ser aprendidas
Question 41
Question
La toma de decisiones es
Answer
-
a. Un proceso en el que participa nuestra lógica pero no nuestras emociones
-
b. Un proceso o actividad de procesamiento de la información necesaria, que permite llegar a un fin satisfactorio
-
c. Una técnica para solucionar problemas o conflictos
-
d. a, b y c son correctas
Question 42
Question
En todos los procesos de a toma de decisiones se observan que
Answer
-
a. Que la toma de una decisión implica una adaptación social y personal al nuevo entorno
-
b. Es un proceso cognitivo, emocional y social
-
c. Se requiere autocontrol y asertividad
-
d. a, b y c son correctas
Question 43
Question
Los factores que determinan la toma de decisiones son:
Answer
-
a. La información suficiente sobre el problema a decidir y los aspectos afectivos y emocionales
-
b. El conocimiento que ha de tener de sí mismo y de los demás
-
c. La realidad que envuelve al sujeto que ha de tomar la decisión,
-
d. Todas son correctas
Question 44
Question
El proceso de toma de decisiones en el ámbito educativo
Answer
-
a. Indica una actitud pasiva por el estudiante cuando éste es menor de edad, puesto que no puede tomar decisiones por si mismo
-
b. El alumno no dispone de madurez para tomar decisiones que afectan a su futuro profesional, por eso los padres o tutores tienen que tomarla por ellos
-
c. No hay decisiones trascendentales en el ámbito escolar, las decisiones trascendentales suceden en la edad adulta y en el mundo laboral
-
d. El estudiante va a iniciar un proceso continuo de toma de decisiones
Question 45
Question
Respecto a las técnicas de toma de decisiones
Answer
-
a. Las técnicas que suelen emplearse en empresas no se pueden aplicar a procesos de decisiones en el ámbito educativo
-
b. La técnica de pros y contras es una técnica diseñada sólo para la toma de decisiones personales
-
c. La técnica de los seis sombreros se emplea para pensar en grupo
-
d. A, b y c son correctas
Question 46
Question
La toma de decisiones
Answer
-
a. Es un aspecto que puede omitirse si se ha efectuado una buena orientación previa
-
b. Forma parte del autoconocimiento
-
c. a y b son falsas
-
d. a y b son correctas
Question 47
Question
En la técnica de los 6 sombreros
Answer
-
a. El sombrero negro representa la autoridad
-
b. El sombrero verde representa el pensamiento positivo
-
c. El sombero rojo representa las emociones
-
d. Todas son correctas
Question 48
Question
El árbol de decisiones
Answer
-
a. Es un método diseñado para decidir en grupo
-
b. Es un método para la toma de decisiones personales unicamente
-
c. Es un método que ilustra los cursos de acción de cada alternativa
-
d. Todas son correctas
Question 49
Question
un conflicto y un problema
Answer
-
a. Significan lo mismo
-
b. El conflicto es el primer estadio de un problema
-
c. Un problema no siempre tiene porque desembocar en un conflicto
-
d. Todas son incorrectas
Question 50
Question
El autoconocimiento
Answer
-
a. Proporciona competencias para la toma de decisiones
-
b. No afecta a la toma de decisiones puesto que son dimensiones diferentes
-
c. El autoconocimiento proporciona competencias emocionales que se emplean en los pasos previos a la toma de decisiones pero no durante la toma de decisiones
-
d. La toma de decisiones pertence a la esfera de la motivación
Question 51
Question
La Responsabilidad Social Empresarial
Answer
-
a. Es una disposición que obliga a las empresas a tomar ciertas medidas relativas al medio ambiente y a la seguridad laboral entre otras
-
b. Es impulsada desde los organismos internacionales, como la Unión Europea
-
c. Se refiere sólo al respeto del medio ambiente por parte de las empresas
-
d. Ninguna de las anteriores es correcta
Question 52
Question
Respecto a los riesgos laborales
Answer
-
Los riesgos relacionados con el medio ambiente en el trabajo se refieren riesgos sociales, como las malas relaciones laborales o el trabajo en ambientes de estrés
-
Las características climáticas no se consideran riesgos laborales
-
La insatisfacción laboral se considera un riesgo asociado al trabajo
-
Todas son correctas
Question 53
Question
La Responsabilidad Social Empresarial
Answer
-
Se materializan en las donaciones que realizan las empresas a organizaciones no gubernamentales u otros organizaciones civiles
-
Consiste en las acciones de la empresa que no aportan beneficios económicos pero si beneficios sociales
-
Considera el respeto a los Derechos Humanos
-
Todas son correctas
Question 54
Question
La Responsabilidad Social Empresarial abarca
Answer
-
El medio ambiente y los derechos de los trabajadores
-
Los Derechos Humanos
-
La igualdad de género
-
Todas
Question 55
Question
Para la prevención de riesgos laborales
Answer
-
Existe una normativa de prevención de riesgos laborales que junto con la Responsabilidad Social Empresarial pretende crear un ambiente de trabajo sano y seguro para todos los trabajadores.
-
La empresa es la única responsable de que se cumpla la normativa de prevención de riesgos laborales
-
La Responsabilidad Social Empresarial consiste en la aplicación de la normativa de prevención de riesgos laborales
-
Todas son correctas
Question 56
Question
La normativa de Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales
Answer
-
Es una normativa establecida por la Unión Europea
-
Es una normativa internacional, establecida por la Organización Internacional del Trabajo
-
Exige un compromiso por parte de las empresas en respetar los derechos básicos de los trabajadores
-
Todas son correctas
Question 57
Question
Respecto a la RSE y el crecimiento económico
Answer
-
La RSE aboga por el decrecimiento económico, manteniendo beneficios netos en las empresas para poder preservar el medio ambiente
-
Considera que si hay empresas que contaminan mucho deben pagar por ello
-
Pretende incorporar al proceso productivo de las empresas buenas prácticas ambientales
-
Todas son correctas
Question 58
Question
El desarrollo sostenible
Answer
-
Consiste en renunciar a ciertas necesidades actuales para que las generaciones del futuro puedan vivir
-
Consiste en actuar de forma responsable a nivel económico y social para que las generaciones del futuro puedan vivir
-
Requiere necesariamente un decrecimiento del PIB
-
Todas son correctas
Question 59
Question
La preservación del medio ambiente
Answer
-
El desarrollo de una producción de las empresas que respete el medio ambiente requiere también una demanda de productos socialmente responsables
-
Los consumidores son los principales responsables de las malas prácticas ambientales de las empresas
-
a y b son falsas
-
a y b son correctas
Question 60
Question
La responsabilidad social empresarial
Answer
-
Recurre al desarrollo de una ética corporativa para defender los derechos humanos
-
No considera la renuncia a beneficios
-
Tiene tres dimensiones: social , económica y medioambiental
-
Todas son correctas
Question 61
Question
La asignatura de economía en bachillerato
Answer
-
a. La cursan todos los estudiantes puesto que es obligatoria en ambos cursos
-
b. La cursan los estudiantes de la especialidad Ciencias Sociales y Humanidades
-
c. En primero de bachillerato es obligatoria y en segundo es optativa
-
d. En ambos cursos es sobre economía de la empresa
Question 62
Question
En los ciclos formativos de grado medio
Answer
-
a. Hay una opción en la que se puede estudiar economía
-
b. No se estudia economía
-
c. Se puede estudiar administración y gestión así como comercio y marketing
-
d. b y c son correctas
Question 63
Question
En los ciclos formativos de grado superior, el alumnado
Answer
-
a. Es muy parecido al alumnado de los ciclos formativos de grado medio
-
b. Abunda un alumnado desmotivado y con fracaso escolar
-
c. Los estudiantes presentan una gran diversidad, con características diferentes dependiendo del entorno
-
d. La mayoría de los estudiantes accede a la universidad tras esta formación
Question 64
Question
El proceso de toma de decisiones en el ámbito educativo
Answer
-
a. Indica una actitud pasiva por el estudiante cuando éste es menor de edad, puesto que no puede tomar decisiones por si mismo
-
b. El alumno no dispone de madurez para tomar decisiones que afectan a su futuro profesional, por eso los padres o tutores tienen que tomarla por ellos
-
c. No hay decisiones trascendentales en el ámbito escolar, las decisiones trascendentales suceden en la edad adulta y en el mundo laboral
-
d. Todas son falsas
Question 65
Question
El contenido de las asignaturas de la rama de economía empresa y comercio
Answer
-
a. En Bachillerato y en los ciclos de formación profesional la formación es parecida
-
b. Es una formación muy diferente, puesto que en Bachillerato es teórica y en formación profesional es práctica
-
c. En un ciclo de formación profesional de grado medio es práctica mientras que en un ciclo de formación profesional de grado superior es teórica
-
d. Todas son falsas
Question 66
Question
El autoconcepto
Answer
-
a. Ya se ha configurado durante la infancia y no evoluciona en la adolescencia
-
b. El autoconcepto del estudiante está en evolución
-
c. Los sujetos más importantes en la creación del autoconcepto durante la adolescencia y la primera juventud son los padres
-
d. a y b son correctas
Question 67
Question
Autconcepto y rendimiento escolar
Answer
-
a. Están relacionados
-
b. No hay una relación entre autoconcepto y rendimiento escolar
-
c. A peor autoconcepto mejor rendimiento escolar tiene un alumno, puesto que se emplean las actividades escolares como único estímulo
-
d. Todas son correctas
Question 68
Question
Los profesores
Answer
-
a. Como sujetos influyentes en la formación del autoconcepto del alumnado deben comunicar siempre las cualidades positivas del alumnado
-
b. Nunca deben transmitir los aspectos negativos de un alumno
-
c. No son sujetos influyentes en la formación del autoconcepto de un alumno
-
d. Todas son falsas
Question 69
Question
En la toma de decisiones
Answer
-
a. Los profesores no deben interferir nada en la toma de decisiones de los alumnos
-
b. Las decisiones que se tomen en ese momento son irreversibles y por lo tanto de suma importancia
-
c. Los profesores deben contribuir a esta toma de decisiones aportando información y fomentando la motivación
-
d. Todas son incorrectas
Question 70
Question
En estudiantes de Bachillerato
Answer
-
a. El autoconocimiento proporciona competencias para la toma de decisiones
-
b. Los profesores y el autoconocimiento no afectan a la toma de decisiones
-
c. El autoconocimiento proporciona competencias emocionales que se emplean en los pasos previos a la toma de decisiones pero no durante la toma de decisiones
-
d. Todas son falsas
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